我的发现•日积月累优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版小学三年级上册《语文园地一》教学设计【学习目标】１、交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己今后的课余生活，且认真执行计划。２、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。３、发现一些多音字的不

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-17 14:55:00

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学校：汕头市潮南区峡山街道峡山小学

我的发现•日积月累优秀公开课教案

未知

2018-04-17 14:55:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀公开课教案

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人教版小学三年级上册《语文园地一》教学设计

【学习目标】

１、交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己今后的课余生活，且认真执行计划。

２、习作介绍自己的课余生活，写好后读给父母听，让他们分享。

３、发现一些多音字的不同读音，准确区别。

４、读“认”，发现和运用识字方法。

５、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。

６、积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活。

【课前准备】

１、实物投影仪。

２、展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

【教学过程】

第四课时〖我的发现〗

1、各自轻声朗读课本中的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现，读不准的字可同桌相互请教。

２、指名朗读，要求横着逐行读。

师生共同正音，再指名几位后进生读读，然后齐读巩固。

３、比赛：谁的眼力准，发现独特正确：

交流各自的发现。每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同。思考深入的学生还会发现，这同一个字在读音不同的情况下意思也不一样。如有这样的发现该大力加以鼓励表扬，并且引导其说说不同的读音情况下的字义。

４、齐读巩固。〖日积月累〗

读读认认

1、各自轻声读本题中的各组字，读不准的借助注音拼读。

2、比赛：谁读得正确、流利。

3、谈谈这一题中每一组字有什么共同之处。

4、齐读巩固。

5、单独指读横线条中的生字，提示书写注意点。

读读背背

１、古代的孩子玩些什么呢？今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。

教师范读。

２、短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神，跃然纸上。请大家各自试着读一读，不认识的字根据注音拼读一下，模仿老师的样子，读准韵律。

３、朗读比赛。

指名朗读，看谁读得正确，读得有韵味。

４、师生合作，表演古诗短剧：

教师准备荷叶、渔竿、竹篓等道具。学生演稚子垂钓，教师演路人，诗句作台词，师生演练后可再请学生合作演练。

５、竞赛背诵。

为先背出的学生发奖品。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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