5　神笔马良名师教学设计｜教案在线预览

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《神笔马良》教案设计教学目标：1、学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。2、学习马良为穷人造福，为民除害的品质，教育学生要做一个善良的人。3、能理解文章的主要内容，抓住重点词语体会马良的爱和憎。教学重点： 1、能理解文章的主要内容。 2、学会边读边思地学习课文，养成良

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-05-10 17:10:00

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学校：江门市新会实验小学

5　神笔马良名师教学设计

未知

2018-05-10 17:10:00

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关键词：5　神笔马良名师教学设计

正文

《神笔马良》教案设计

教学目标：

1、学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。

2、学习马良为穷人造福，为民除害的品质，教育学生要做一个善良的人。

3、能理解文章的主要内容，抓住重点词语体会马良的爱和憎。

教学重点：

1、能理解文章的主要内容。

2、学会边读边思地学习课文，养成良好的读书习惯。

一、课前谈话。

你喜欢故事吗？你读过或听过哪些故事？

二、谈话导入

这节课，老师就给你们带来了一个神奇的故事《神笔马良》，这个故事的作者是洪汛涛。板书课题：神笔马良

三、初读、整体感知

课前，大家都已认真地预习了课文，现在请同学们再快速地读一遍，读准生字，读通课文，感兴趣的地方可以多读读。

1．检查认读难读的词语：

2、能用自己的话简单地说说课文的主要内容吗？

四、神笔之神

1、马良的神笔神在哪儿呢？文中有一句关键的句子，就告诉了我们神笔的神奇，你找到了吗？

①找出总起句：“要什么就画什么，画什么就有什么。”指导朗读。

②感受神笔“画什么有什么”之神：

③马良都用神笔画了些什么？请同学们快速地默读课文，用圆圈圈画出来。

④这些神奇的画，给了穷人哪些帮助呢？请同学们迅速地浏览课文，用横线划出来。

⑤学生汇报

⑥这真是——要什么就画什么，画什么就有什么。（板书：画什么有什么。）

2、感受神笔“画什么没有什么”之神。

①神笔在马良手上是如此的神奇，那在大官手上呢？

②根据学生回答随机出示句子。（板书：画什么没什么）

③请同学们好好地读读课文20—28小节，想想马良是怎样一步一步用神笔惩治大官的。

五、惩治大官”

1、马良是怎样一步一步用神笔惩治大官的呢？

2、根据回答，幻灯相机出示相应句子。

3、读着读着，你觉得这是一个怎样的马良啊？（聪明、善良、勇敢、为民造福、智谋超群……）

六、看连环画讲故事

总结全文

七、布置作业：按照“用心画画、得到神笔、帮助穷人、惩治大官”的顺序给父母讲一讲这个神奇的故事。

板书设计：画什么有什么

画什么没什么（聪明、善良、勇敢、为民造福）

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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