习作教学设计实例｜教案在线预览

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小学语文习作教案：你喜欢的一个人教案教学设计你喜欢的一个人习作内容选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。一、教学目标1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-08 15:21:00

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学校：巴中市恩阳区上八庙镇中心小学

习作教学设计实例

未知

2018-04-08 15:21:00

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关键词：习作教学设计实例

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小学语文习作教案：你喜欢的一个人

教案教学设计

你喜欢的一个人

习作内容选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。

一、教学目标

1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

二、作前准备

结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

三、教学过程

1、谈话导入，引出课题

(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

2、出示要求，讨论理解

（1）.出示要求

你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。

（2）.小组讨论，并完成填空

（3）.大组交流

②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

3、提供情景，打开思路

（1）.播放录像

这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)

? ? ? （2）.交流归纳

的行为。

找老师，反映她乐于助人的好品质。

而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。

4、自拟题目，下笔成文

但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》).

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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