27刘胡兰优质课教学设计｜教案在线预览

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教学内容教知识技能学目27 刘胡兰课时数2课时1、正确认读本课的12个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。1、通过搜集革命战争时期的材料，了解一些英雄人物，增强民族自豪敢和爱国意识。过程方法标情感态度理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下，大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰

资料类型：教学教案文档

所属课文：27刘胡兰

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-28 04:17:36

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学校：玉田县大安镇峰山中心小学

27刘胡兰优质课教学设计

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关键词：27刘胡兰优质课教学设计

正文

教学内容

教

知识技能

学

目

27 刘胡兰

课时数

2课时

1、正确认读本课的12个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的8个生字。

1、通过搜集革命战争时期的材料，了解一些英雄人物，增强民族自豪敢和爱国意识。

过程方法

标

情感态度

理解课文内容，了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下，大义凛然、坚强不屈的革命气概，感受刘胡兰的英雄形象。

教

学

札

记

教学过程设计

预设教学路径

激趣引入：

放映一些革命英雄的记录片或观看有关的图片，最后定格本课插图。

师：在革命战争年代，有许多的英雄人物，他们抛头颅、洒热血，为革命战争的胜利献出了自己的鲜血和生命，今天我们就来认识一下小英雄刘胡兰。

学生活动

备择方案

初读课文，解决生字问题，让学生了解到革命战争时期人民生活的苦难，感了解课文内容。

受战争的残酷，和革命烈士的英勇。

教学过程

预设教学路径

学生活动

再读课文，体验情感：

1、课文第1段介绍

了故事发

生的时间、地点以及刘胡

兰被捕的原因。指名

读。

重点理解：天阴沉沉与学生一起总结出刘胡兰与敌的，寒风吹到脸上像人的三次对话，反复朗读。

刀割一样。

小组内分角色朗读，然后班内2、敌人是怎样对待刘胡汇报朗读，评选出优胜小组。

兰的？刘胡兰又是怎课外阅读：

样说怎样做的？读一课后搜集革命战争时期，一些读有关句子。

英雄人物的事迹，看谁了解的一个年仅十五岁的小女孩，为了一种伟大英雄人物多，能把他们的故事的信念，毅然走向了讲的有声有色。开展相关的班那滴血的铡刀，为革会课或故事会。

命事业献出了自己年轻的生命。你想对刘胡兰说些什么吗？她对你有什么影响？（课后把这些记在“小本本”上）

备择方案

借天气的阴沉，体验那血雨腥风的年代。

体会三次对话的语气，读出自己对课文的理解。通过学生的个性化朗读体会刘胡兰与敌人进行的不屈斗争，体会刘胡兰的刚强、从容不迫的英雄形象。

让学生说出对刘胡兰的真实感受，并联系自己的生活实际，体会情感，从中受到教育。

***主席也为刘胡兰题了词。读一读最后一段。

2、板书：生的伟大，死的光荣。

指导书写：

1、出示要求会写的生字，在词语句子中认读。

2、分析记忆字型。

3、重难点生字教师范写，学生描红，其他生字学生独立完成。

感悟、体会、再读

使生字在不同的语境中再现，自己总结出记忆生字的规律。

教学过程

预设教学路径

学生活动

备则方案

关于本教案的常见问题

Q：27刘胡兰优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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