1　林海教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《林海》第二课时教学设计目标： 1、深入理解大兴安岭的景色特点，受到热爱祖国的思想教育。 2、学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。 3、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。教学重点： 1、了解大兴安岭的景色特点。 2、体会作者表达真情实感的方法。教学过程一、

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所属课文：1　林海

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2018-04-21 15:37:00

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学校：平舆县十字路乡第一小学三麻教学点

1　林海教案设计（一等奖）

未知

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关键词：1　林海教案设计（一等奖）

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《林海》第二课时教学设计目标： 1、深入理解大兴安岭的景色特点，受到热爱祖国的思想教育。 2、学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。

3、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。教学重点： 1、了解大兴安岭的景色特点。

2、体会作者表达真情实感的方法。教学过程

一、复习导入：

1、上节课我们随着老舍爷爷一起初步了解了大兴安岭的美丽风光，知道作者在进入大兴安岭前总以为-（）。当走进大兴安岭后，作者的感受发生了什么变化？学生汇报。学生板书：亲切舒服 2、请你告诉大家，作者从哪几方面向我们介绍了大兴安岭的景色特点？学生汇报。

教师板书：岭林花二、学习课文，品读词句，体会感情：

（一）自由朗读课文中描写“岭、林、花”三方面的内容，边读边想象画面，在自己最喜欢的地方做上记号，并美美地读一读，发现不明白的地方打“？”

（二）合作学习：现在请同学们把自己最喜欢的一处地方美美地读给学习小组内的同

学听，也可以读给你的好朋友听，读完后还要说一说为什么这样读，听的同学可以补充意见或评价，有问题也可以请教同学帮助解决。

（三）大组交流：学生自由发言，教师点拨，生生互助，品读赏析，体会感情。 1、根据学生交流情况，相机板书：

岭：多温柔

林：绿如海

花：多美丽 2、品味词句，体会感情：学生汇报过程中，抓主描写景物特点的句子，引导学生美美朗读，读出自己的喜爱之情。

方式：自由读，指名读，评议读，赛读。适时背诵有关语句。 3、播放录像，欣赏美景。

（四）默读6、7自然段，边读边在脑海中浮现画面，同时给自己提出问题，并试着解决问题。学生自主学生，发现问题，解决问题。

交流汇报：学生自己质疑，生生解疑。

重点体会：（1）美丽与建设的关系。

（2）美丽与兴国安邦的关系。

三、总结。请你用一、两句话表达自己对大兴安岭的喜爱之情。四、作业：

1、背诵课文。 2、给美丽的大兴安岭写解说词

关于本教案的常见问题

Q：1　林海教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　林海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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