7.练习九板书设计及意图

《练习九》教案

教学内容：苏教版小学数学三年级下册第72页。

教学目标：

1.进一步掌握常用面积单位及面积单位间的进率，区分面积单位和长度单位；掌握长方形和正方形的面积公式，并能运用公式解决相关的实际问题。

2.培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。

教学重点、难点：

重点：能正确运用长方形和正方形的面积公式解决实际问题。

难点：掌握长度单位和面积单位间的关系以及单位间的换算。

教学设计：

一、导入

师：最近我们学习了面积的知识，在学之前我们就已经认识了周长，那就周长和面积有什么区别吗？今天这节课我们就把周长和面积进行大比拼。

同桌两个人相互说一说，它们之间有什么不同。（指明说）

板书：含义

单位

进率

计算方法

师：下面我们就从这四个方面阐述它们之间的不同之处。

二、基础复习

1、

含义

出示一个长方形

师：谁来指一指它的周长，周长就是指围成物体的边线的总和。

师：谁来涂一涂它的面积，面积就是物体表面的大小。

小结：面积和周长是两个不同的感念。

2、

单位

师：那周长常用哪些作单位？面积单位又有哪些呢？

板书：

米、分米、厘米、（毫米、千米）

平方米、平方分米、平方厘米

师：我们一起来比划一下1米有多长、1分米呢、1厘米呢？

师：1平方厘米

师：我们知道有这些单位，下面看同学会不会运用他们。

出示：

（1）一张邮票的面积大约是6（

）

（2）绕操场跑一圈约260（

）。

（3）一个正方形儿童游泳池，沿着吃口走了一圈约60（

），这个游泳池占地面积大约是225（

）。

反馈，引出单位之间有换算。

3、

进率

师：我们面积单位之间是可以换算的，1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米，相邻的两个单位的进率是100，那长度单位呢，谁来说说？

小结：进率之间的不同。

师：考考大家。

出示：

800平方分米=（

）平方米

4平方分米=（

）平方厘米

（

）平方米=1300平方分米

300厘米=（

）分米

4平方米=（

）平方厘米

强调：1平方米等于10000平方厘米

4、

计算方法

师：最后我们再来看，我们的计算方法不同。

长：13米

宽：7米

求周长和面积

学生独立完成，反馈。

板书：长方形面积=长乘宽

长方形周长=（长+宽）乘2 正方形边长12厘米，求周长和面积、

学生独立完成，反馈

板书：正方形面积=边长乘边长

正方形周长=边长乘4 师：知道了它们的周长和面积的公式，下面看看同学们运用得怎么样，打开书87页，完成第5题，请人来读一读题。

学生独立完成。问：求苗圃多大，就是求什么？

三、练习

1、

补充：

给新建的教室安装玻璃，每块玻璃长60厘米，宽50厘米。每块玻璃的面积是多少平方分米？

2、

完成书中第4题。

学生自己读题完成。提问：水稻田的四周小路大约多长就是求什么？

集体评讲。

3、

完成书中第5题。

学生自己读题完成。提问：第一步要先求出什么？集体评讲

四、总结

师：我们在做周长和面积这部分解决问题时，要注意什么，遇到有困难的题目，可以怎么做啊？