13珍妮的帽子教学目标｜教案在线预览

资料摘要

13 珍妮的帽子薛源项目目标：1、2、能正确、流利、有感情地朗读课文。借助工具书联系上下文理解文中词语。第一课时一、导入新课上课戴帽子可不是一件礼貌的事情，可

资料类型：教学教案文档

所属课文：13珍妮的帽子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 10:32:00

来源学校

学校：石家庄外国语小学

13珍妮的帽子教学目标

未知

2018-05-14 10:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13珍妮的帽子教学目标

正文

13 珍妮的帽子

薛源

项目目标：

1、

2、

能正确、流利、有感情地朗读课文。

借助工具书联系上下文理解文中词语。

第一课时

一、导入新课

上课戴帽子可不是一件礼貌的事情，可是一个班级的学生在课堂上居然全都戴上了帽子，这是怎么回事？

二、初读课文，识记生字

1、自己读课文

不多字、不少字，不认识的生字借助拼音和字典多读几遍，指导读熟练为止。

2、分小节指名读

2、出示二类字词墙，开火车朗读

年级不幸患病治疗瘦小残酷熟悉教室迟到任何妨碍各式各样郑重宣布忐忑不安

4、结合课文借助工具书理解下列字词

A不幸、残酷、郑重、忐忑不安、妨碍

B选一个词语试着造句。

三：理解课文

1、文中的哪些地方感受到了老师和同学的关爱，从文中找一找，画出来，再给大家读一读吧。

指导朗读：读出珍妮“忐忑不安”“迟迟没有进去”的样子。

读出珍妮地“轻松地笑了”“笑得那样甜”

2、这种关爱让珍妮的感受怎样，如果老师和同学都不在乎珍妮，她又会有什么样的感受。（体会同学之间互相尊重、互相体谅的情感）

3、如果你是珍妮你会对老师和同学们说什么？

第二课时

项目目标：

掌握本课六个生字的音（读音、注音）形（笔顺、结构、部首、书写）义（组词、运用）。

项目过程：

1.出示生字六个一类字（音节、结构、部首、笔顺）

2.重点指导。

差--字谜：一羊歪尾，工字下面钻。

书写指导：撇要舒展。

班--字谜：撇点藏在两王间。

书写指导：左右结构，书写要紧凑。

级--“及”字笔顺，先写撇，再写横折撇，最后写捺。

式--书写指导，半包围结构，左下方最后一笔是“提”，斜钩上没有撇。

乎--字谜：呼吸不用口。 3、指导书写，

（1）学生书写，师提示写字的姿势，及握笔姿势。

规范坐姿：头正、肩平、背挺直，一拳、一尺、又一寸。

（2）师巡视，个别提示指导。

关于本教案的常见问题

Q：13珍妮的帽子教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13珍妮的帽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13珍妮的帽子教学目标