诗经·采薇（节选）评课稿｜教案在线预览

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《诗经.采薇》（节选）教学设计宁远第三小学郑小平【教学目标】1.了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2.大体把握《采薇》（节选）诗意，体会作者的思想感情。 3.积累《诗经》中的经典名句【教学重点】大体把握《采薇》（节选）诗意，体会作者

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所属课文：诗经·采薇（节选）

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2018-06-04 21:16:00

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学校：永州市宁远县舜陵镇第三完全小学

诗经·采薇（节选）评课稿

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关键词：诗经·采薇（节选）评课稿

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《诗经.采薇》（节选）教

学

设

计

宁远第三小学郑小平【教学目标】

1.了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。

2.大体把握《采薇》（节选）诗意，体会作者的思想感

情。

3.积累《诗经》中的经典名句

【教学重点】

大体把握《采薇》（节选）诗意，体会作者的思想感情，能把《采薇》（节选）背诵下来。

【教学难点】

体会作者的思想感情

【课前准备】

学生课前搜集《诗经》中的经典名句

【教学过程】

一、创设情境、激趣导入

1、我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。

2、出示课件，师简介诗经。

3、今天我们就一起欣赏《诗经·采薇》（板书课题）的节选内容。

4、知道“薇”是什么吗？（提示学生从偏旁猜）

5、师范读《采薇》全篇。

二、检查预习，交流信息。

1、出示古诗，齐读，教师相机指导 “矣”、“微”、“依”、“霏”的读音。

2、学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方

三、探究新知、归纳整理

1.通过自学与讨论你们有了那些收获？谁愿意来和大家说一说？

2.指名讲解诗句的意3.教师相对提问重点词：昔、矣、依依、思、霏霏

3、出示课件，让生根据注释自由练习说说句意。

4.抽查学生说一说诗的大意。

5.老师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今昔，描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中心情。

6、生讨论：诗歌表达了诗人怎样的情感？

7.背诵默写。

8、指名背诵，比一比，谁背得最快。

四、拓展提升

1、对比欣赏《君子于役》出示课件

生自由读，你感悟到了什么？妇人怀念久役未归

的丈夫。

2、课件出示《关雎》《蒹葭》指名学生读。

板书设计：

诗经

采薇（节选）

昔

往

杨柳依依——不舍

战争之祸

今

来

雨雪霏霏——悲凉

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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