4.认识24时记时法公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

课题：认识24时记时法合肥市梦园小学朱良丽教学内容：苏教版教科书第51-52页例3和“想想做做”。教学目标：1、使学生通过具体的生活情景，认识24时记时法，通过观看微课，理解24时记时法基本原理，认识普通记时法和24时记时法，了解两者的区别，会进行两种记时法的转换。2、培养观察、比较、推算能力。3、

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所属课文：4.认识24时记时法

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学校：合肥市梦园小学（东区）

4.认识24时记时法公开课教学设计模版

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关键词：4.认识24时记时法公开课教学设计模版

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课题：认识24时记时法

合肥市梦园小学

朱良丽

教学内容：苏教版教科书第51-52页例3和“想想做做”。

教学目标：1、使学生通过具体的生活情景，认识24时记时法，通过观看微课，理解24时记时法基本原理，认识普通记时法和24时记时法，了解两者的区别，会进行两种记时法的转换。

2、培养观察、比较、推算能力。

3、使学生认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用，进一步增强时间观念，体会合理安排时间的重要性。

教学过程：一、联系生活，引入课题。

同学们，一周7天，我们有5天在学校上课，那我们都是什么时间上课，什么时间放学呢？

我们来看看我们在学校的作息时间表，上面是怎样表示上课、放学时间的呢？

其实同学们说的时间和作息时间表上的时间表示的是同一时刻，只是记时方法不同。像13:50、15:25是24时记时法。（板书课题）

二、认识24时记时法

1、什么是24时记时法，同学们来看一下老师录的这段微课

就会明白了。

2、观看微课。

3、通过

关于本教案的常见问题

Q：4.认识24时记时法公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.认识24时记时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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