小丑的眼泪优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

小丑的眼泪第二课时执教：邹百美教学目标知识与技能1．能流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。3．懂得人与人之间的关心与帮助，不但要有爱心，还要有耐心。过程1．启发谈话，激发学生的学习兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：小丑的眼泪

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2018-03-29 00:06:00

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学校：隆回县小沙江镇中心小学

小丑的眼泪优秀教学设计范文

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关键词：小丑的眼泪优秀教学设计范文

正文

小丑的眼泪

第二课时

执教：邹百美

教

学

目

标

知识与

技能

1．能流利、有感情地朗读课文。

2．理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。

3．懂得人与人之间的关心与帮助，不但要有爱心，还要有耐心。

过程1．启发谈话，激发学生的学习兴趣；

与

2．自读感悟，勾画重点语句；

方法

．合作探究，联系生活体验，感悟交流

情感

态度通过学习，感悟小丑美好的心灵，培养学生关心他人，奉献爱与价心的高尚品质。

值观

教学重点重点：读懂课文，抓住重点语段感受小丑的伟大。

与难点

难点：学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。

教学准备：

多媒体课件

教

学

过

程

一、导入新课

同学们，你们看过小丑表演吗？说说你对小丑的印象

？

2.（课件）关于小丑的资料，你想用什么词来形容小丑呢？

3.板书课题

二、初读课文，整体感知

默读课文，想想课文讲了一件什么事？

三、再读课文，理清脉络

1）

1、找到小丑的出现为人们带来了无尽的欢乐的句子？

2、是什么原因，小姑娘引起了小丑的注意呢？

3 思考：“作出重大决定”？

4、小丑为什么要到小女孩家为她单独表演？

2）

1、小丑来到小姑娘家，把小姑娘逗笑了吗？他是怎样做的呢？请同学们默读第二部分，找出课文中描写小姑娘笑的语句。

2、思考：从小姑娘的情绪变化中可以看出小丑是一个怎样的人？

3、小丑是怎样让小姑娘知道小丑是怎么样的？

4、“这真是世界上最美的小丑啊！”这句话有矛盾吗？你怎么理解这句话

5、小姑娘笑了，小丑为什么哭了？

四、学习写法

1、直接描写 2、侧面烘托

五、总结

1、读完了这篇课文，现在你想在横线上填上什么词语？教师出示课件 __________的小丑

2、从小丑那里，你得到了什么人生启示？

六、作业

1、当小姑娘发现小丑哭了时，她会怎么说，怎么做呢？

2、课外阅读《假如给我三天光明》

关于本教案的常见问题

Q：小丑的眼泪优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小丑的眼泪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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