十二生肖的故事教案公开课一等奖

《十二生肖的故事》教案

1、文本主要内容:这是一篇童话故事,说的是动物们按照天神发布的命令,在正月初一清晨到神庙拜年,来得最早的十二名按照先后顺序排列为年号,他们分别是:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。故事生动有趣! 2、教材分析:本课内容浅显,学生只要正确、流利地读出课文,也就大体上了解课文的内容。因此,本课主要采取个四阶段进行:初读(初读要求要正确,把每个字音读准确,读清楚,做到不丢字)——小组自由朗读、精读(朗读指导)——小组汇报阶段、复述故事、拓展延伸(十二生肖的排序)、结尾(有关十二生肖的成语)。

二、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文; 2、了解故事的内容,并能够用自己的话来讲讲故事。

3、了解十二生肖的排序;大概了解如何用十二生肖来记人的出生年! 三、教学重点: 正确、流利、有感情地朗读课文;学生了解故事的内容,并能够用自己的话复述课文。

四、教学难点: 了解十二生肖的排序;大概了解如何用十二生肖来记人的出生年。

五、教学过程

(一)(激情导入) 1、师:在上课之前呢,同学们先听听老师唱一首歌谣。

歌谣: 小老鼠,吹喇叭,牛儿头上扎彩花

后面跟着谁呢?虎兔龙蛇马。

羊儿踩着高跷跷,猴子乐得摇尾巴。

鸡打鼓,狗敲锣,猪在后面放烟花。

师:同学们你们听出来了老师唱的歌谣是与什么有关吗?——(动物),对,这首歌谣叫《十二生肖歌谣》。

对了,那么今天我们就一起来学《十二生肖的故事》(板书课题《十二生肖的故事》,齐读课题) 2、这个“肖”字是读第四声,你知道它的另一个读音吗?“肖婷”的“肖”,对了。有一些同学的名字中就有这个字,它是第几声呀?第一声。对,它只有用作姓解时,才读第一声。(老师板书多音字,领读) (三) 小组自由朗读课文、小组讨论交流【初读——正确地读】(教学重点) 师:首先,我们就由小组长组织,以小组为单位自由地朗读课文,在读的时候一定要正确地朗读课文,不要丢字、添字哦!读完后就与组内同学讨论你所读懂的!(学生自由朗读课文,并且讨论自己所读懂的)师:刚刚在同学们读的时候,老师大概看了下同学们的书,我发现许多同学都做了预习,书上都做了相应的记号,很好!会预习的学生是会学习的好学生!(预习检查) (四)小组交流汇报环节:【熟读、流利、有感情地朗读】

师:下面就跟大家说说你所读懂的或是你们组读懂的吧! 预设学生的问题及对策: 1、读懂了一、二自然段。(天神发布了命令)。此环节引导学生用:我们组从第几自然段,读懂了什么?程序:先让学生讲自己从第几自然段读懂了什么?然后请这位同学读一读!——评价语:你读得真流利!请坐! 2、三自然段(老鼠把猫给骗了)学生读一读。指导“美美地”后面一个“美”应该是轻声地。让全班同学跟着读,美美地。

讲解“不知怎么,猫把拜年的日子忘了,他去向老鼠打听。精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。”(老鼠没有回答猫的问题,而是要猫放心地睡觉,说明它已经在想办法,要赶在猫之前来到神庙)比较句子:精明地老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。老鼠要猫放心睡觉好了。这里?哪句话写得好?为什么?(指导朗读,读出老鼠的狡猾、精明。) 3、四自然段,汇报员带领小组学习成员朗读。

4、五自然段,汇报员读一读。重点讲一讲“蹿”形容很轻、快、声音小。

5、六、七自然段(重点指导朗读),指导朗读,应该读出老鼠的大机灵,老牛的缓慢!

讲解:“庙门打开的一瞬间,尖嘴巴突然从牛背上跳进门内,大声叫道:‘我是第一名!’”(“一瞬间”形容时间很短,这只老鼠不仅狡猾,而且挺机灵,出其不意地抢在老牛之前跳进门内,获得了第一名) 6、九、十自然段:(重点讲排序)汇报员稍微汇报就可以了。十二生肖的排序就在此环节一起出示。

师:有哪些动物呢?同学们按次序来讲一讲!自己在黑板上贴十二生肖的图片。

7、十一、十二:(重点指导朗读)汇报员先读,学生评价,全班一起来!把猫前面的悠然自得表现出来,把后面读一读!指名学生上台表演。

(五)十二生肖排序,用生肖来记人的出生年! 【教学难点】

师:下面我们看到我们的黑板! 这是我们十二生肖的排序! 知道你们的生肖是什么吗?——猪。我们班上生肖是羊的同学大一些呢?还是属鸡呢?为什么?(羊的生肖在前面)那么你们知道自己出生的年份吗?知道?2003年。2003年是羊年,所以你们的生肖就是羊!2004年是猴年,所以你们的生肖就是猴了!今年是2013年是蛇年,那么今年出生的宝宝,他的生肖就是?蛇!嗯,同学们真聪明! (六)分角色朗读课文,加深理解

1.指名分角色朗读课文,注意读出不同的感情和语气。

2.记一记,背一背《生肖歌》,看谁先记住! (七)故事的回顾,总结

今天我们学习了十二生肖的故事,下面哪位同学能用自己的话把故事讲一讲呢? (八)拓展

你知道哪些与十二生肖的动物有关的成语吗?也可以找一找工具书,找到的请大声地读一读。

鼠目寸光 九牛一毛 如虎添翼 狡兔三窟

叶公好龙 画蛇添足 一马当先 亡羊补牢

猴年马月 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如

(八)布置作业

回去把故事讲给别人听!今天这节课就上到这里,下课! 六、板书设计: 十二生肖的故事

鼠牛

猪虎

狗兔 鸡龙

猴蛇

羊马