心中的丰碑优质课教案推荐｜教案在线预览

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编写时间 20180416 执行时间 20180418 主备人钟美凤执教人钟美凤总序第 49个教案课题16.心中的丰碑共 2 课时第 2 课时课型新授教1、进一步感知任长霞的光辉形象。学目2、抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。标重点抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：心中的丰碑

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2018-04-28 13:00:00

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学校：笆篱镇笆篱小学

心中的丰碑优质课教案推荐

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关键词：心中的丰碑优质课教案推荐

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编写时间 20180416 执行时间 20180418 主备人

钟美凤

执教人钟美凤总序第 49个教案

课题

16.心中的丰碑

共 2 课时

第 2 课时

课型

新授

教1、进一步感知任长霞的光辉形象。

学目2、抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。

标

重点抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。

难点

教学自读感悟、讨论交流、合作探究。

策略

教学活动

课前、课中反思

一、复习导入

1、听写生字词

2、概括课文的内容

3、指名朗读最令你感动的部分。

二、自主学习，合作探究。

1、学生自读课文，在书中标画相关内容，谈体会：

（1）课文通过哪几件事来写任长霞的？你感悟到了任长霞的哪些精神品质？

（2）课文描绘人们悼念任长霞时的三幅画面，是怎样描绘的？表达人们什么样的思想感情？

（3）体会下列句子的含义：

- 1 -

1人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！

○2人们用口为你铸碑，用心为你坚碑，百姓的好女儿○啊！

3你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！○

4课文结尾含义深刻，你是怎么理解的？

○○5说说为什么要以“心中的丰碑”为题？

2、小组讨论交流，教师巡视指导。

3、共同探究，全班汇报交流。

三、指导朗读，升华感情

1、学生有感情地朗读课文

（1）学生自读，读出感情，注意语调、节奏。

（2）指名朗读

2、谈读后感受。

任局长，我想对您说：————————————

四、课堂小结

通过本文的学习，我们无论在语文知识，还是在精神情操方面都会有很多收获，都来说一说吧？

课后反思

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：心中的丰碑优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《心中的丰碑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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