红虾精品学案｜教案在线预览

资料摘要

18 红虾执教教师：王丽芳教学目标：1，感悟画家的人生经历及其品质。2，通过朗读，体会重点词句的含义。教学重点：读懂内容，理解重点词句的含义。教学难点：通过课文对插叙内容的描写，感受凡高的高尚情怀。教学过程：一，直接导入二，初学故事，感悟品质1，请同学们默读课文，完成导学案：这篇课文到底讲了一件什

资料类型：教学教案文档

所属课文：红虾

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 21:49:00

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学校：洞口县创新学校

红虾精品学案

未知

2018-04-26 21:49:00

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关键词：红虾精品学案

正文

18 红虾

执教教师：王丽芳

教学目标：1，感悟画家的人生经历及其品质。

2，通过朗读，体会重点词句的含义。

教学重点：读懂内容，理解重点词句的含义。

教学难点：通过课文对插叙内容的描写，感受凡高的高尚情怀。

教学过程：

一，

直接导入

二，

初学故事，感悟品质

1，请同学们默读课文，完成导学案：这篇课文到底讲了一件什么事？简洁的语言完成填空：这篇课文写了（）这件事。这件事发生的时间是（），发生的地点是（）。

2，课件依次出现第1,5,6,7,8段，学生读故事。你觉得在这个故事中，凡高是个什么样的人呢？

三，

品读插叙，体会品质

被老师用省略号跳过的内容，就是写凡高的生活状况。像这样中断了一件事情的记叙，插入了另一部分与之相关的内容，我们称之为插叙。

1，合作学习插叙的内容，完成导学案，分享成果

原来凡高因为 _____________________________，所以贫穷。

他太穷了，竟然穷到______________________________。

2，

他竟然这么穷，所以当他好不容易有五个法郎时，他的表现是怎样的？

他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。（情景朗读）

3，

4，

（身临其境）假如你是当时的凡高，你会用这五个法郎做些什么呢？

凡高尽管穷到了自身难保，却还是______________________。

（情景朗读）他几乎是毫不犹豫地尽管凡高，如此贫穷，但他又没有放弃自己的理想。把自己刚刚拿到手的五个法郎，全部送给了这个素不相识的，楚楚可怜的小女孩。

尽管凡高如此贫穷，却依然__________________________。

5，

体会这部分插叙的作用。

四，

情感升华，拓展延伸

1，这幅小小的静物画上，几只红虾显得分外诱人。

诱人的仅仅是红虾吗？

2，（有感而发）学了这篇课文，你有什么收获？

五，

结语

六，

板书设计

18 红虾

凡高

心地善良舍己为人

感动钦佩

关于本教案的常见问题

Q：红虾精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《红虾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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