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个人备课纸课题课时年、月、日和千米、吨复习授课日期教材位置月日第105页总时数1．使学生进一步掌握年、月、日、时之间的关系，并应用解释相关问题；进一步认识24时记时法，能正确改写24时记时法和普通记时法的时间，教学目标计算简单的经过时间；进一步了解千米和米、吨和千克之间的关系，正确进行千米和米、吨和
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2.年、月、日和千米、吨复习教学设计第二课时
未知
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关键词：2.年、月、日和千�…教学设计第二课时
正文
个人备课纸
课题
课时
年、月、日和千米、吨复习
授课日期
教材位置
月
日
第105页
总时数
1．使学生进一步掌握年、月、日、时之间的关系，并应用解释相关问题；进一步认识24时记时法，能正确改写24时记时法和普通记时法的时间，教学目标
计算简单的经过时间；进一步了解千米和米、吨和千克之间的关系，正确进行千米和米、吨和千克之间的简单换算；能解决相关实际问题。
2．使学生了解时间单位和长度、质量单位在生活里的应用，体会这些计量单位与自身的生活有紧密联系。
教学重点
掌握相关单位的进率、换算或改写。
教学难点
不同记时法的改写和相邻单位间的换算。
教学准备
挂图、小黑板。
预习要求
1、复习年、月、日和千米、吨相关知识。
2、试着完成第105页期末复习第7～10题。
教学过程
个人备课栏
一、引入课题
谈话：今天这节课，我们主要复习这学期学习的计量单位，包括两个方面：一方面是时间的单位，复习年、月、日，（板书：年、月、日）包括24时记时法的知识；另一方面是千米和吨的知识，（板书：千米、吨）这是长度和质量两种单位。
二、复习时间单位
1．回顾内容。
(1)引导：你对学过的年、月、日的内容，认识和掌握了些什么知识？在四人小组里说一说你学到的关于年、月、日的知识，如果有记忆不太清楚的，还可以到课本上查一查、看一看。
交流：你对年、月、日的知识，学到了些什么，有哪些认识？把你认识和掌握的跟大家交流一下。
提问：平年闰年是怎样确定的，有什么规律？二月的天
旁注
个人备课纸
个人备课栏
数特殊在哪里？你是怎样记忆大月和小月的？说说你记忆的方法。
(2)引导：说到一天24小时，那在一天中是怎样记时的呢？大家回想一下，记时法有哪几种，它们有什么区别，各是怎样记时的？互相说一说。
提问：哪位来说说有哪几种记时法，各是怎样记时的？这两种记时法表示时间时有什么区别？24时记时法和普通记时法比，有什么优点？
2．做期末复习第7题。（让学生独立读题、填空。）
交流：你是怎样填的？（呈现填空结果）
3．下面哪些年份是闰年？（口答）
2013年1996年2014年2020年2100年
让学生说一说，并说说判断方法是怎样的。
4．(1)把下面时间用24时记时法表示。
上午9时下午4时晚上8时夜里12时
(2)把下面时间用普通记时法表示。
10：00 13：00 19：00 23：00 5．算出下面的经过时间。
(1) 9:00到15:20; (2)上午6：30到上午10:00; (3) 20时到第二天的6时。
交流：上面各题经过的时间分别是多少？怎样计算的？
三、复习千米和吨
1．整理单位。
(1)提问：千米和吨各是什么单位？1千米大约有多长，能举例说一说吗？
(2)提问：我们学过的长度单位有哪些？学过的质量单位呢？（从大到小板书单位）这两类单位里，相邻单位间的进率各是多少？
2．单位换算。
3千米=( )米 5000米=( )千米
4吨= )千克 2000千克=( )吨
3．做期末复习第8题。
四、实际应用
1．做期末复习第9题。让学生独立解答，指名板演。
2．做期末复习第10题。学生独立解答。
五、总结交流：这节课你对哪些知识有了进一步的了解？你有哪些收获？
旁注
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- 上传时间： 2018-05-17 14:13:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《2.年、月、日和千米、吨复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。