赛马三月街PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《赛马三月街》教学设计湖南经纬实验学校陈芳群【教学目标】1．知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。2．过程与方法：通过阅读课文了解白族的民族节日三月街，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。3．情感态度和价值观：培养学生遇事要沉着、不慌张的思想品德，产生对祖国的热爱之情。【教学重难

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所属课文：赛马三月街

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2018-04-09 10:43:00

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学校：湖南经纬实验学校

赛马三月街PPT配套教学设计内容

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《赛马三月街》教学设计

湖南经纬实验学校

陈芳群

【教学目标】

1．知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

2．过程与方法：通过阅读课文了解白族的民族节日三月街，让学生通过对少数民族的了解，产生对祖国的热爱之情。

3．情感态度和价值观：培养学生遇事要沉着、不慌张的思想品德，产生对祖国的热爱之情。

【教学重难点】

1．学习“我”勇于参与的精神，教育学生遇事要沉着、不慌张。

2．学习作者按发展顺序对活动场面进行描写的方法。

【教学过程】

一、创设情景、导入新课。

（一）师：同学们，你们知道我们国家有多少个民族吗？

生：56个。

师：对，白族就是其中的一个，白族人民有一个非常热闹的节日——“三月街”，你们想去看看他们是怎样过节的吗？下面我们就同课文中的“我”去参加这个节日吧！

（二）板书课题：赛马三月街。

（生齐读课题。）

二、自读感知。

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（一）自读课文前提示、明确阅读要求。

（生说提示要求。）

（二）自读课文，思考：课文写了一件什么事？

（生读文。）

（三）开火车朗读，其他生纠正错误。

（四）快速浏览课文，然后提出疑问：三月街是白族的盛大节日，喜庆的气氛十分诱人，赛马场上还发生了什么意想不到的事呢？

（生想好后回答。）

三、细读课文、读中感悟。

（一）学生看图，感受赛马的那种激烈的场面。

师：赛马场上那么激烈，那么热闹，那么赛马场上发生了一件什么意想不到的事呢？

（生动笔画出。）

生：是作者在赛马过程中的马捣乱。

（二）小组互动，理清课文记叙顺序。

1．师：在小组中用你喜欢的方式读课文，并说一说文章是按怎样的顺序记叙的，重点写了什么。

生：按赛马前—赛马中—赛马后的顺序来写的。

重点写的是赛马中发生的事。

2．讨论：这件事如果是你遇到了会怎么做？

生1：哭了，放弃比赛。

生2：遇到事情要沉着、不慌张。

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师：对，无论我们遇到什么事都要沉着、不慌张。那你能把赛马中发生的事有感情地读一遍吗？

生：非常愿意。

（三）指导朗读课文：读出节日的欢乐气氛及“我”心理变化。

师：赛马激烈时，应读出什么语气？

生：读出紧张的心情。

（生读，师适当点拨）

师：你还喜欢读哪个自然段。

生：第二自然段。

师：应该用什么样的语气读？

生：应该用焦急、迫切的语气去读。

四、交流扩展

学了课文之后，你有什么想法？

（学生自主交流。）

【作业布置】

你读得最好的那一段展示给大家。

【板书设计】

赛马前—准备

赛马三月街

赛马中—场景和谐精神

突发意外

赛马后

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关于本教案的常见问题

Q：赛马三月街PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《赛马三月街》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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