12 * 球王贝利教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

球王贝利一、教学目标1、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。2、从球王贝利的成长经历中，受到启迪。二、教学重点、难点：从球王贝利的成长经历中，受到启迪。三、教学时间：一课时四、教学准备：课件五、教学过程（一）启发谈话大家都知道哪些我国在体育方面取得较好成绩的人

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 * 球王贝利

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2018-04-17 09:59:00

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学校：左云县马道头中心学校

12 * 球王贝利教案及板书设计

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关键词：12 * 球王贝利教案及板书设计

正文

球王贝利

一、

教学目标

1、默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。

2、

从球王贝利的成长经历中，受到启迪。

二、教学重点、难点：

从球王贝利的成长经历中，受到启迪。

三、教学时间：一课时

四、教学准备：课件

五、教学过程

（一）启发谈话

大家都知道哪些我国在体育方面取得较好成绩的人？了解足坛名将吗？知道世界上有“球王”之称的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？我们来学习课文《球王贝利》

（二）出示贝利的资料

贝利出生于1940年10月12日。他从小最爱踢足球。十三岁开始在国内足坛崭露头角，十七岁入选国家队，并为巴西足球队夺得第六、七、九届世界杯冠军立下汗马功劳。贝利是迄今为止世界上唯一获得三届世界杯足球赛冠军的球员，被人们誉为“球王”。

（三）初读课文，整体感知

1、思考：

从哪里可以看出贝利爱踢球？

（四）默读课文,思考

1、教练为什么送给小贝利一个足球？后来又为什么让小贝利到他的训练场去？

2、在文章中划出相关的句子，说明理由。

（五）结合思考题进行集体交流

1、教练送给小贝利一个足球的原因（用“因为……所以……”的句式，结合课文的内容说）：

（1）教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；

（2）教练发现他有踢球的天赋；

（3）教练爱护这样的人才。

2、教练为什么让贝利到他的训练场上来？（用“之所以……是因为……的句式，结合课文内容回答）

（1）因为教练满足了自己对足球的热爱，，贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。

（2）教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。

（此环节的目的是训练学生运用因果句式回答问题。）

（六）总结全文

你从“一代球王”贝利的成长故事中，得到了什么启示？（结合课文内容从不同角度谈看法）

（1）坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。

（2）爱好+天赋+勤奋=成功

（3）成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。

（4）我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。

（七）作业

有兴趣的同学可以继续查找贝利或其他名人的成长故事，从中受到更多的启迪。

板书设计：

球王贝利

成功

↓↓

爱好+天赋+勤奋

关于本教案的常见问题

Q：12 * 球王贝利教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 * 球王贝利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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