阅读平台·指南针特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

“积少成多”一、复习导入检查上节课学习的字、词知识。二、学习“积少成多”的“读读背背”1.自由读文中的格言。2.分小组交流，讨论格言所表达的意思。3.推荐同学汇报，教师点拨。4.指导朗读，背诵。5.教师小结。这组格言都是关于“勤奋”这一话题的，目的是教育我们养成勤奋好学、勤奋工作的良好品质。6.把格

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读平台·指南针

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

190

下载次数

更新时间

2020-12-14 02:01:40

来源学校

学校：太康县王集乡新店铺学校

阅读平台·指南针特级教师教学实录

未知

2020-12-14 02:01:40

190

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：阅读平台·指南针特级教师教学实录

正文

“积少成多”

一、复习导入

检查上节课学习的字、词知识。

二、学习“积少成多”的“读读背背”

1.自由读文中的格言。

2.分小组交流，讨论格言所表达的意思。

3.推荐同学汇报，教师点拨。

4.指导朗读，背诵。

5.教师小结。

这组格言都是关于“勤奋”这一话题的，目的是教育我们养成勤奋好学、勤奋工作的良好品质。

6.把格言抄写在《采集本》上。

三、学***台”的《苏东坡改联立志》

1.学生自读课文，依靠字典把文章读通、读顺。

2.理解文章大意：短文讲的是北宋著名的文学家苏轼少年时代立志发奋读书的故事。

3.理解词语。

自负：自以为了不起。

生僻：不常见的，不熟悉的。

狂妄：极端自高自大。

攻读：努力读书或研究一门学问。

4.阅读感悟。

（1）改写前后的两副对联，意思有什么区别？

（2）读了短文，你有什么想法？

5.教师小结。

关于本教案的常见问题

Q：阅读平台·指南针特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读平台·指南针》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读平台·指南针特级教师教学实录