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《拉萨的太阳》第二课时教学设计教学目标1.理解课文内容,了解拉萨太阳的特点和作用。2.有感情地朗读课文,体会最后一个自然段在文中所起的作用。重点难点理解课文内容,了解拉萨的太阳的特点和作用。学习安排第2课时教学用具投影机 视频播放器 PPT 学习过程一.复习导入1.在上新课之前,我们先来欣赏一首

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拉萨的天空优质教案设计

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拉萨的天空优质教案设计

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关键词:拉萨的天空优质教案设计

正文

《拉萨的太阳》第二课时教学设计

教学目标

1.理解课文内容,了解拉萨太阳的特点和作用。

2.有感情地朗读课文,体会最后一个自然段在文中所起的作用。

重点难点

理解课文内容,了解拉萨的太阳的特点和作用。

学习安排

第2课时

教学用具

投影机 视频播放器 PPT 学习过程

一.

复习导入

1.在上新课之前,我们先来欣赏一首歌曲《坐上火车去拉萨》

(课件播放歌曲视频)

听完这首歌同学们有什么想法呢?

2.看来大家都被拉萨的魅力所折服了。我们今天就继续学习课文一起来感受拉萨太阳的独特魅力。

(板书:14.拉萨的太阳)

二.

品读感悟,了解拉萨太阳的特点

1.

现在老师范读课文,大家边听边思考课文可以分为几个部分,每个部分分别讲了什么内容?指导:做好,带上耳朵用心听。

谢谢大家听得那么认真,谁来说说课文分成几个部分,每个部分分别讲了什么?

明确:第1至3自然段介绍了拉萨太阳“太厉害”的特点。

第4至7自然段介绍了拉萨的太阳在生活中的作用。

第8自然段总结全文。

2.现在我们来分组读这三个自然段,第一大组读第一自然段,第二大组读第二自然段,第三段全班一起读。边读边想哪些句子让你感受到拉萨太阳的太厉害的特点?

(读的时候老师希望能听到每一个人清脆响亮的声音。)

你们的朗朗书声真是比拉萨的太阳还要热烈啊!哪些句子让你感受到拉萨太阳的特点了呢?谁来说一说,勇敢一点,每一次举手都是对自己的突破

赏析句子:

(1)那阳光强烈得近乎粗鲁,打在你的脸上,似乎啪啪作响

——不是响亮的耳光,而是响亮的阳光。

这句话运用了什么修辞手法,让你感受到什么?体现了什么?

(这句话运用了拟人的修辞手法,“那阳光强烈得近乎粗鲁”是说阳光照射在人的脸上如打人一样,把阳光写得有声音,有动感,充分体现了阳光的强烈。

)

指导:粗鲁意思是粗暴鲁莽

这句话真是越读越喜欢,谁想再来读一读,

(你读出了拉萨是太阳的热烈,你的声音真响亮,你的声音真好听要是再大声点就更好了)请女生来读一读。

请用“不是…而是…”说一句话。 (2)拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅,能把人的脸皮一层一层烙翻。

“烙翻”是什么意思?这句话运用了什么修辞手法?把太阳比做什么?说明了什么?

(“烙翻”是指因为温度太高,皮一层一层地翘出来并脱落。这句话运用了比喻的修辞手法,把拉萨的太阳比喻成平底锅,形象地展现了拉萨太阳的威力)。

学生读句子的时候侍机点拨关键词粗鲁 热烈 烘 太厉害 3.你能用下列句式来说出拉萨的太阳的特点吗?

(1)拉萨的太阳是如此强烈,你看 。 例如:拉萨的太阳是如此强烈,你看它把我的脸都晒脱皮了。

谁还想说,再来一句。你说的很形象,大家为他鼓掌。

三.

交流讨论,感受拉萨太阳给人们生活带来的各种便利

1.拉萨的太阳如此热烈,居住在拉萨的人们可以利用太阳做哪些事呢?请大家自由朗读4至7自然段,和组内的同学一起交流,找出能体现太阳作用的句子。

预设答案:

(1)

在拉萨还真有用阳光烙饼的——让阳光聚在太阳反光板上,其上有一铁锅当饼铛。(饼铛:烙饼用的平底锅。出示图片板书烙饼)

(2)

常见居民在街边支起太阳灶炒菜,既无煤气味又无燃料垃圾,干干净净。(出示图片板书炒菜)

(3)

太阳能发电机,让太阳发电,无资源穷尽之忧;太阳能热水器,那水被阳光消过毒,洗身如治病。(出示图片板书发电)

(4)

他说,不,那玩意儿在牧民眼里像魔镜,用放大镜点烟抽,点纸烧,比腰上挂的火镰方便多了。(火镰:取火的一种钢制工具,形状像镰刀,打在火石上,发出火星。出示图片板书点火)

(5)

拉萨的冬天并不冷,一二月间,有阳光时气温能达到10多摄氏度。所以拉萨的楼里很少有暖气。(出示图片板书取暖)

(6)

就用一面镜子,把阳光反射到那朋友家的墙壁上。晃出圆圈时约吃饭,晃出十字时约喝茶。这叫“阳光语”。(出示图片板书阳光语传话)

2.你能用下列句式来说出它在生活中

的作用吗?

拉萨的太阳用处真多,人们可以用它 。

可以用它 。还可以用它 。

四、

总结全文,情感升华

1.课件出示最后一段 这就是拉萨的太阳,这就是太阳城拉萨。

2.齐读最后一个自然段,说说拉萨又叫什么?为什么?

明确:拉萨又叫做“太阳城”,因为拉萨离太阳近光线足,是全国太阳辐射量最强的地区。

3.从文章的字里行间,你读出了作者对拉萨表达了什么样的情感呢?

明确:作者对拉萨的热爱之情和对拉萨人们的喜爱之情。

(仅仅是对拉萨太阳的喜爱之情吗?)

五、

课外拓展

1.很多城市都有独特的别称,你还知道哪些城市的别称

,和大家说一说。

拉萨—(

太阳城

) 广州—(

花城

)(

昆明

)—春城 重庆—(

山城

)(

哈尔滨

)—冰城 武汉—(

江城

)(济南

)—泉城

2.总结本课

拉萨的太阳是热烈的,也是无私的,它用自己的光辉奉献给拉萨的一切生命,这也正是拉萨太阳的神奇之处,拉萨是很多人都向往的地方,希望同学们以后也有机会亲自去领略拉萨独特的魅力。

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关于本教案的常见问题

Q:拉萨的天空优质教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《拉萨的天空》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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