29女娲和人第一课时教学设计

《女娲和人》教案2

教学目标

一、知识与技能

1．正确、流利的朗读课文

2．读懂课文，能用自己的话讲述女娲和人的神话。

3．正确认读本课的16个生字，会写8个生字。

二、过程与方法

1．让学生在反复诵读理解文章的大意。在读与复述的过程中了解这个神话。

2．在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。

3．通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。

三、情感态度与价值观 1．激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

2．培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习的兴趣

教学重点

体会文章大胆而又新奇的想象。感悟对人类诞生的喜悦。

教学难点

能用自己的话讲述女娲和人的神话。

教学方法 读说写结合法

课前准备 课件、相关图片。

教学课时 2课时

教学过程

一、导入新课

师：同学们，看，你知道这是谁吗？对了，她就是中国上古神话中的创世女神——女娲。（和老师一起板书女娲，区别女字）

师：自从盘古开天辟地以后，大地上有了山川草木，鸟兽虫鱼，世界上才有了些生气。女娲想，应该再添一点儿什么，才会让这个世界更加生气勃勃呢？（师停顿，看着大家意犹未尽的样子，将孩子们引入到课文中去。）想知道吗？今天我们就来学习30课女娲和人。（补充板书）

二、学习新课

1．初读课文，自学生字

请同学们打开书，自读课文，先看自读提示：

（1）请同学们认真读课文，遇到不认识的字可以请教同学，老师，或者是字典；小组间检查识字情况；把课文读通顺，思考每个自然段的意思；想想课文讲了一件什么事？

请同学们坐好，老师看到刚才小组长们认真检查，组员们积极回答，你们是不是把生字都掌握好了呢？都得到小笑脸了吗？那老师也想考考你，敢接受老师的挑战吗？

（2）检查识字情况（课件出示）

盘古(指名读，齐读)盘古做了什么大事？

开天辟地（指名读）

鸟兽虫鱼（指名读）你还知道自然界中有那些兽类吗？

生气勃勃（指名读，齐读）生气勃勃是什么意思? 你是怎么知道的？

掺和（指名读）你见过这种掺和的情景吗？生举例。

捏成（指名读，分男女读）

生灵（指名读）“生灵一词在课文中的那句话中，读一读，想想生灵是什么意思？”

泥浆

溅起

死亡（指名读，齐读）

延续（指名读）希望同学们把课上积极回答问题的优良传统延续下去（帮助理解）

生儿育女（开火车读）

繁衍(指名读，找到这个词所在的句子读一读。这么繁杂的一个字你是怎么记住的呢？) （3）师小结：同学们今天的表现真不错，这么多的生字都记住了，敢不敢接受老师的再次挑战？（生勇气大增，跃跃欲试。）

2．精读课文，品味语言

接下来我们请同学们来读读课文，请三名学生来读。请同学们听清要求：读的同学声音要洪亮，语句要读通顺；听的同学要认真思考：这个神话讲了一件什么事？

（1）指名读课文，生思考：这个神话讲了一件什么事?（女娲如何造人的一件事。）

（2）根据学生回答，师提问：“女娲是怎么造出人的呢？”（小组内交流）

（3）学生读第二自然段，根据学生的回答师适时适当地板书：挖

掺和

仿照

捏成

找来

蘸上

挥舞（把女娲造人时这些重点的动词提炼出来板书在黑板上。）

（4）……是什么意思？说明了什么？从哪里还能看出女娲造了不少人呢？（捏呀，捏呀……

许多

累

一个个

许许多多等词语均能表现女娲造人之多。）这么多的小人一落到地上是什么表现？出示“高兴地叫着，欢喜地跳着。”采访一下你吧，你觉得这个世界怎么样？心情如何？（感情朗读）那么女娲看到这些活泼可爱的小人又是怎样的心情呢？出示

“惊讶和喜爱”（感情朗读）(这也是文章要重点理解的地方) 看着这些活泼可爱的、充满生机与活力的小人，女娲真是打心眼里高兴，可是，人总是要死亡的，怎样才能使人类延续下去呢？

（5）出示文章最后一个自然段。（齐读）

（6）小结：女娲就这样造出了许许多多的人，为世界增添了无限的生机和活力，相信这个故事我们同学都读懂了，那么你能用自己的话再把这个小故事讲给我们听吗？

（7）复述课文内容

学生一边复述，师一边补充板书，使前面看似杂乱摆放的板书形成一个人型，使学生对课文的理解透过板书能更加清晰透彻。

同学们讲得真好！你喜欢女娲吗？那么你想对她说点什么吗？（生说）说得好，女娲不但是抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，传说她每天至少能创造七十样东西，她开世造物，因此被称为“大地之母”。

三、结论总结

聪明的女娲为大地创造了人类，并让他们生儿育女，代代相传。从此，这个世界就变得生动活泼。她是我们人类的始祖，是我们人类敬仰的女神。

四、课堂作业

读第二自然段前两句，想一想：女娲是怎么造出第一个人的？你能用上“先……然后……最后……”说一说吗？

五、布置作业

1.

在课外阅读你喜欢的神话故事，讲给你的同学听。

六、板书设计

30 女娲和人

仿照 生气勃勃

惊讶

延续

繁衍

居然

生儿育女

盘古

开辟

生灵

泥浆

野兽

掺和