质数和合数教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

《质数和合数》教学设计龙沙小学高春荣一、复习旧知:1. 2. 3. 什么是因数?什么是倍数?怎么求一个数的因数?20的因数有哪些?81的因数有哪些?二、导入新课:“六一”儿童节要到了,老师给同学们带来一份礼物百宝箱,大家想要吗?百宝箱的锁是一把密码锁,它是一个三位数,即使一个偶数,还是5的倍数,最高

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所属课文：质数和合数

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2018-04-28 07:43:00

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学校：龙沙区龙沙小学

质数和合数教学设计与反思

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2018-04-28 07:43:00

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关键词：质数和合数教学设计与反思

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《质数和合数》教学设计龙沙小学高春荣一、复习旧知:

1. 2. 3. 什么是因数?什么是倍数?

怎么求一个数的因数?

20的因数有哪些?81的因数有哪些?

二、导入新课:

“六一”儿童节要到了,老师给同学们带来一份礼物百宝箱,大家想要吗?百宝箱的锁是一把密码锁,它是一个三位数,即使一个偶数,还是5的倍数,最高位是9的最大因数,十位是最小的质数,你能打开这个密码锁吗?这节课我们就来学习《质数和合数》

三、自主学习新课。

(一)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 出示学习目标,找同学读。

找出1——20的因数,你发现了什么?拿出学习任务单一,小组完成。

汇报。

出示质数和合数的概念,反复扎实。

明确1既不是质数,也不是合数。

(二)找出100以内所有的质数。

1.想一想怎么很快的找出100以内的所有质数呢?

2.同学互相研讨。

3.完成学习任务单二。

4.汇报。

5.出示100以内质数表。记忆并背写。(三)完成课堂练习。

1.填空.

2.判断对错,并说出理由。

(四)完成课堂检测卷。

(五)全课总结。

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：质数和合数教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《质数和合数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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