复习与练习优质教案设计｜教案在线预览

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第9课时整理与复习教学内容:课本18-33页内容。教学目标:1、进一步理解和掌握一位数乘两、三位数的口算、笔算及估算的方法。2、能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。教学重难点:能熟练运用所学知识解决生活中的问题。教学教具:口算卡片、多媒体课件。教学过程:一、掲题示标:1、同学们,今天我们来对第二

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习与练习

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2018-05-22 17:12:00

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学校：滦州市古城街道老站小学

复习与练习优质教案设计

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2018-05-22 17:12:00

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关键词：复习与练习优质教案设计

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第9课时整理与复习

教学内容:

课本18-33页内容。

教学目标:

1、进一步理解和掌握一位数乘两、三位数的口算、笔算及估算的方法。

2、能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学重难点:

能熟练运用所学知识解决生活中的问题。

教学教具:

口算卡片、多媒体课件。

教学过程:

一、掲题示标:

1、同学们,今天我们来对第二单元的内容,进行一个系统的整理与复习。(板书课题)

2、通过复习,我们要达到以下目标:

1、进一步理解和掌握一位数乘两、三位数的口算、笔算及估算的方法。

2、能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

二、学习指导:

快速浏览18---33页的内容,回忆以下知识点:

1、本单元我们都学到了哪些知识?

2、一位数乘三位数的笔算方法是什么?

3、笔算乘数中间有0,乘数末尾有0的乘法时应该注意什么?

(自学10分钟后,小对子交流讨论并小组进行展示。)

三、自研共探:

1、学生自主学习(自学探究)。

生认真地看书自学,师巡视,督促人人认真地看书。

2、议一议(小对子交流)。

针对学习指导中的问题对子间进行讨论交流。教师在学生交流时巡视,观察小对子交流情况,对合作不太好的小对子给以帮助和提醒,促使每个小对子及每个成员都能积极参与到讨论交流活动中。

3.说一说(汇报展示)。

1、本单元我们都学到了哪些知识?

2、一位数乘三位数的笔算方法是什么?

3、笔算乘数中间有0,乘数末尾有0的乘法时应该注意什么?

(学生汇报时有不足或不准确的地方老师或其他成员可以及时给予补充,在展示完之后,给与评价或奖励。)

4.知识归纳:

通过刚才的汇报,老师发现各个小对子的自学效果的确很好。到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢?

四、学情展示:

要求认真审题,细心做题,把字写端正。

1、口算。

80×3= 20×9=

300×5= 600×4=

9×20= 7×30=

600×3= 800×9=

2、估算。

32×3≈88×6≈

289×5≈ 409×5≈

326×7≈69×7≈

3、笔算。

213×3= 89×7= 507×5= 470×3=

4、解决问题。

(1)小军每分钟大约走65米,他从家到学校大约要走8分钟。他家距学校大约有多远?

(2)每套课桌椅坐2个人,学校新买来200套课桌椅,一共可以坐多少人?

(3)阳光小学每个年级都是136人,全校6个年级共有多少人?

要求:1、学生独立完成,师巡视,督促学生都在认真地做题。

2、同桌互相交流,兵教兵,会的学生教不会的。

3、教师出示检测题的完整答案,学生同桌对改,得上分数,并统计做题情况,对全部做对的给予表扬。

五、归纳总结:

通过今天的整理复习,说说你都有哪些收获?还有哪些疑问?

六、巩固提升:

1、独立完成课本35页“练一练”第1—4小题。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：复习与练习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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