1 长城和运河课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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长城和运河教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.会读课文中的2个生字,会写9个生字,重点指导书写“驾、蜒、族、创”等字。3.了解长城和运河的史实,理解她们的特点,培养学生爱国意识。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文;学会生字新词;抓重点词句品读,图文结合并借助相关的补充资料深

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 16:51:00

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学校：永善县莲峰镇官寨小学

1 长城和运河课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-10 16:51:00

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关键词：1 长城和运河课件配套优秀教案案例

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长城和运河教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会读课文中的2个生字,会写9个生字,重点指导书写“驾、蜒、族、创”等字。

3.了解长城和运河的史实,理解她们的特点,培养学生爱国意识。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文;学会生字新词;抓重点词句品读,图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。

教学难点:学会整体把握并理清课文层次。

教学过程:

一、图片导入、激发兴趣

1.出示长城和运河图片,知道这是什么吗?板书课题,读题。

2.全名叫“万里长城、京杭大运河”。它们都是享誉世界的建筑奇迹。你们都了解长城和运河些什么呢?

二、初读课文,读通读顺

1.出示自读要求:

(1)读准字音,读通课文

(2)边读边想每一部分各写了什么。

2.自由读。

3.检查学生自读情况。

(1)出示生词

驾驶谐写抗州曲折蜿蜒不朽的诗篇

编带民族嘉峪关创造奇迹奇异的景象

(2)结合图片、联系上下文指导理解下列词语的意思:连绵起伏:接连不断。曲折蜿蜒:弯弯曲曲地向前延伸。奇异:奇特,特别。奇迹:想象不到的不平凡的事。不朽:永不磨灭。

三、再读课文,理清脉络

1.默读课文,边读边想每一部分各写了什么。

2.指名回答。

分别写了两大奇迹——长城和运河。

四、精读感悟,重点突破

1.让学生通过全文,并让他们谈谈对长城及运河的感受。

2.让学生勾画出作者对长城的看法的句子。

3.加强学生对长城精神的认识。

4.深入感悟长城与运河的“奇异景象”,从而明白为什么人们称之为“人间奇迹”?

五、总结全文

通过今天的学习,你读懂了什么?我们的祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?

六、布置作业

完成相关练习

七、版书设计

长城和运河

曲折蜿蜒

劳动人民

八、课后反思

在教学中要引领学生进入相应情况中,深刻领悟角色的情感,体会文章的意境,以激发学生学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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