整理与复习（一）（通用）第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《整理与复习》教学设计【教学内容】北师大版小学数学五年级下册第50～54页。【教学目标】知识技能通过学生对“分数加法”“分数乘法”和“长方体”的整理与复习，巩固、深化单元知识的理解和应用。【教学设计】一、整理知识1.对第一单元进行简单的整理。先让学生自己整理要点：异分母数加、减法的计算方法；

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习（一）（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-04-25 22:34:00

来源学校

学校：长春市二道区春城学校

整理与复习（一）（通用）第二课时教学设计

未知

2018-04-25 22:34:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理与复习（一）…第二课时教学设计

正文

《整理与复习》教学设计

【教学内容】北师大版小学数学五年级下册第50～54页。

【教学目标】

知识技能通过学生对“分数加法”“分数乘法”和“长方体”的整理与复习，巩固、深化单元知识的理解和应用。

【教学设计】

一、整理知识

1.对第一单元进行简单的整理。

先让学生自己整理要点：异分母数加、减法的计算方法；分数与小数的互化和大小比较。可用图例表示。

2.整理第二、四单元长方体。

（1）长方体有6个面、8个顶点，12条棱，每条棱一样长。

（2）正方体是特殊的长方体。

（3）说一说计算长方体、正方体的表面积的方法。

归纳整理：

3.整理第三单元的分数乘法。

教师活动：用图例的形式对本单元所学内容进行简单的整理。

分数乘整数的意义与整数乘法相同。即求几个相同加数和的简便运算。求一个数的几分之几是多少和分数乘以分数的计算方法及应用。

教学思考与问题解决能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理

情感态度提高学生应用知识解决实际问题的能力。

【重点难点】

重点:对已学知识进行简单的整理,将所学知识进行整理、归纳和反思。

难点:弄清各知识间的联系。

能约分的,要约成最简分数。

倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。

二、提出问题,尝试解决

根据学到的知识,你们能提出什么数学问题?尝试解决,并与同伴进行交流。将学生提出的所学内容有关问题板书在黑板上进行解决,再在全班进行交流,指名说说“你学到了什么?”

三、习题巩固

1.教材第52页第1题。

让学生在教材上涂一涂,并根据画图结果及计算方法算出结果。集体订正,教师再次强调异分母分数的加减法法则。

2.教材第53页第7题。

学生分小组计算,集体订正。

3.教材第53页第8题。

让学生独立思考并计算,提醒学生注意写单位,并熟记长方体、正方体的表面积公式和体积公式。

4.教材第53页第9题,教材第54页第13、14题。

学生独立完成,教师关注出现的问题并及时给予指导。

四、总结

通过这节课,你们有什么收获?

【板书设计】

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习（一）（通用）第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习（一）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理与复习（一）（通用）第二课时教学设计