感受并认识质量单位“吨”教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《吨的认识》教学设计教学目标知识目标:使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单化聚。能力目标:培养学生对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。情感目标:加强数感训练,将数学知识与实际生活联系起来。教学重难点教学重点:认识质量单位吨,了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：感受并认识质量单位“吨”

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2018-06-03 18:41:00

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学校：石家庄市育才小学

感受并认识质量单位“吨”教学设计(第一课时)

未知

2018-06-03 18:41:00

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关键词：感受并认识质量单…教学设计(第一课时)

正文

《吨的认识》教学设计

教学目标

知识目标:

使学生认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单化聚。

能力目标:

培养学生对物体质量估计的能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。

情感目标:

加强数感训练,将数学知识与实际生活联系起来。

教学重难点

教学重点:认识质量单位吨,了解1吨的具体质量。

教学难点:掌握不同质量单位之间的简单换算,会选择、运用质量单位。考点分析:认识时间单位时、分,知道1时=60分。使学生会读、写几时几分。

教学工具

课件时钟

教学过程

1.复习导入

师:我们以前学过的重量单位有哪些?哪位同学说一下?

指名回答。

千克克

师:千克和克之间有怎样的关系?

指名同学回答。

1000克=1千克

填空。

2千克=()克1千克=()克

3000克=()千克4000克=()千克

附答案:

今天,我们一起来学习一个新的质量单位—吨。

板书课题:吨的认识

2.探究新知

出示课件的图片

一个苹果重200克。

那一箱苹果呢?

指名回答。

一箱苹果重30(千克)

一卡车苹果重3();

一卡车苹果的重量是3克,还是3千克?

出示课件动物过桥的图片。

师:你认为他们能同时过桥吗?你是怎么想的?小组讨论

指名回答。

不能过桥,因为这些动物太重了,桥或许能断掉。

师:从哪看出桥可能会断掉?

桥边写着“限重1吨”

出示例7

师:那么1吨又是多重呢?数一数有几袋大米。

师:10个100千克是1000千克。

1吨就是1000千克。

出示课件插图

师:40名这样重的同学大约重多少千克?

小组讨论,指名回答。

40名这样重的同学约重1吨!

师:说一说,日常生活中什么情况下用吨作单位?

指名回答。

继续提问:日常生活中还有哪些情况是用吨做单位?

学习例8

师:想一想:1吨是1000千克,4吨是4个1000千克。

填一填。

4吨=()千克

附答案:

4吨=(4000)千克

3000千克=()吨

想一想:1000千克是1吨,3000千克里面有3个1000千克。

附答案:

3000千克=(3)吨

课件出题图片

一只大象重7000千克,也就是()吨。

附答案:7

一辆卡车载质量6吨,也就是()千克。

附答案:6000

出示课件插图

师:电梯的载质量是1吨,现在有15位乘客,体重和为1400千克,他们能同时乘坐电梯吗?

指名读题。

独立完成。

附答案:

1400千克=1吨400千克

1吨400千克>1吨

他们不能同时乘坐电梯。

3.课堂练习

(1)一瓶墨水重150克。()

(2)一头鲸重2吨。()

(3)数学课本重18千克。()

(4)一桶水重10厘米。()

附答案:√√××

请在( )里填上合适的单位名称。

一艘轮船重50()

一个西瓜约重3()

一支铅笔重30()

一头大象重7()

一把梳子重50()

小明体重35

附答案:吨千克克吨克千克

4.巩固提升

用下面两辆车运煤,如果每次每辆车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?指名读题,独立完成。

关于本教案的常见问题

Q：感受并认识质量单位“吨”教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感受并认识质量单位“吨”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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