2 美丽的南沙群岛教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

2、美丽的南沙群岛教学设计课时目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合上下文理解有关词语。3、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国南疆的思想感情。重点难点:重点:通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。难点:通过对课文内容的学习,激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-25 14:32:00

来源学校

学校：安徽省六安市金安区椿树镇双院墙小学

2 美丽的南沙群岛教学实录及点评

未知

2018-05-25 14:32:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学实录及点评

正文

2、美丽的南沙群岛教学设计

课时目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合上下文理解有关词语。

3、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国南疆的思想感情。

重点难点:

重点:通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。

难点:通过对课文内容的学习,激发学生热爱祖国南疆的思想感情。

教学过程:

一、复习导入

同学们,上节课我们一起整体把握了《美丽的南沙群岛》这篇课文,我们知道文章一共可以分为三个部分,并从这三个方面对南沙群岛进行了全方位的描写,那么分别是哪三个方面呢?(生回忆并作答)

这节课,请同学们放慢脚步,咱们就从这三个方面着手,细细品味那个迷人的海岛。

二、学习课文第一自然段

1、指名读第一自然段部分内容(出示课件),并请其他同学思考:从这部分文字中,我们知道传说中的南沙群岛是什么样的呢?(美丽、众多) 2、从哪里看出南沙群岛的特点?请同学找出相关语句,并做总结。

(1)“晶莹的珍珠”指什么?(南沙群岛的岛屿)

(2)“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?(岛屿众多)

3、那么,南沙群岛究竟有多少岛屿,多到什么地步呢?

齐读第二句,边读边想象,并理解“星罗棋布”的意思。

三、学习课文第二自然段

过渡:南沙群岛不仅有着众多美丽的岛屿,他还有着众多的宝物(出示第二自然段第一句,学生齐声朗读)

1、这一段文字,运用了什么样的写法?

总——分

2、这一段文字围绕着哪一句话来写的呢?

南沙群岛石祖国巨大的蓝色宝库。这也就是我们说的这一段的中心句。

3、为什么说南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?

4、结合句子,理解“难以计数”“用之不竭”等词语的意思,感受南沙及其海域丰富的各种资源。

四、学习课文第三自然段

过渡:拥有如此丰富宝物的南沙,大家想去一睹它的美景吗?

1、请大家自由朗读这一自然段,找出你喜欢的描写南沙的句子同大家一起分享。

2、出示相关语句及图片,带领学生直观感受南沙的美丽和迷人。

五、至此为止,大家对于南沙是不是多了一份了解呢,那么现在你会用哪些词去描述你心目中的南沙群岛:?(美丽、迷人、富饶......)

如此美丽迷人的地方,你知道它属于谁吗?(属于中国和中国人民)

(出示课文第一段后半部分)带领学生了解我们的祖先在两千多年前的南沙群岛生活生产的历史,明确南沙群岛是我国不可分割的一部分。

六、布置作业

学习了这篇课文,我们对南沙群岛是不是有了更多的了解了呢?如果让你来当小导游,你会怎样向游客们介绍这个美丽迷人的世界?请写一篇解说稿。

七、板书设计

美丽的南沙群岛

概括介绍南沙群岛

巨大的宝库

迷人的世界

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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