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2 美丽的南沙群岛第二课时一、教学目标:1、运用已有的策略学会本课生字新词,结合课文插图、查关键字、联系上下文和生活实际等理解“浩瀚”、“碧波浩渺”、“星罗棋布”、“翡翠”、“心旷神怡”等词。读准多音字“数”、“曾”。2、通过搜集相关资料、图文结合、想象体悟等方式品读关键词句,感受南沙群岛的美丽与富

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2 美丽的南沙群岛教案2

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关键词:2 美丽的南沙群岛教案2

正文

2 美丽的南沙群岛

第二课时

一、教学目标:

1、运用已有的策略学会本课生字新词,结合课文插图、查关键字、联系上下文和生活实际等理解“浩瀚”、“碧波浩渺”、“星罗棋布”、“翡翠”、“心旷神怡”等词。读准多音字“数”、“曾”。

2、通过搜集相关资料、图文结合、想象体悟等方式品读关键词句,感受南沙群岛的美丽与富饶,并通过有感情地朗读表达对南沙的喜爱与赞美,产生强烈的爱岛之情。

3、继续学习总分的构段方式,并运用此方法,背诵课文二、三自然段;摘抄课文优美语句。

4、参照地图,灵活运用课文语言向别人介绍南沙。

二、教学重难点:

1、学会本课生字,能背诵指定的段落。

2、理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的情感。

3、继续学习总分的构段方式,并运用此方法,背诵课文二、三自然段。

4、参照地图,灵活运用课文语言向别人介绍南沙。

三、教学准备:

课件

四、教学过程:

(一)、复习。

1、上节课我们通过地图认识了我国的南邵群岛,还记不记得南沙在什么地方吗?

2、读一读课后的生字及词语。

3、南沙群岛是怎么的来的?

今天我们来品味一下我国的南沙美景,好不好? (二)、学习第2自然段。

1、出示第二自然段。点击课件

2、指名读第一句话。

3、交流:从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?指名回答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。

4、点击课件从三个方面来说:海洋生物、矿产资源、海洋动力。

5、师讲述总分结构的构段方式,练习用总分方式来说话:点击课件,通过课件认识南沙资源的丰富:

她拥有难以计数的海洋生物,有章鱼,海星,乌贼、美丽的珊瑚等。

蕴藏着极为丰富的矿产资源,有石油、锌、天然气等。贮藏了用之不竭的海洋动力,有风力、潮汐能等。

6、点击课件(观看图片)

7、指导朗读第2句话。点击课件

8、为了说明“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”作者还举了个例子,指名朗读。(第3句话)

9、简介波斯湾。印度洋西北部边缘海,又名阿拉伯湾。位于阿拉伯半岛和伊朗高原之间。湾内有众多岛屿,大都为珊瑚岛。湾底与沿岸为世界上石油蕴藏最多的地区之一。第二次世界大战以后,阿拉伯半岛和伊朗的石油主要经波斯湾外运。海湾地区为世界最大石油产地和供应地,已探明石油储量占全世界总储量的一半以上,年产量占全世界总产量的三分之一。素有“石油宝库”之称。

10、谈谈你的感受。

11、指导朗读、背诵。读出自豪、骄傲的语气。

(三)、学习第3自然段。

过渡:南沙群岛不仅物产丰富,而且景色迷人。读读句子,说说你的感受。

指名回答。点击课件

(1)颜色很美:天是蓝的,海水是绿色的,而且天和海连成了一片,形成了一块美玉。(比喻句)礁石是黑褐色的,浪花是白色的。

(2)水非常清,各种海洋生物五颜六色。

(3)浪花也是美丽的,形状美,不是很大,浪花很热情。(拟人句)

(4)总结:充满魅力。(很能吸引人的意思)

3、指导朗读、背诵。

(四)、发展练习。

1、过渡:游览了南沙群岛,我们充分感受到那里真是个美丽、富饶的地方。现在南沙群岛已经成为了一个著名的旅游胜地,谁能来当小导游,向所有的人介绍南沙群岛。(出示课文中的句子、词语)点击课件

2、指名介绍。

3、师总结。

(五)、回顾课文,总结全文内容。

地理位置

(难以计数的)海洋生物

美丽的南沙群岛蓝色宝库(极为丰富的)矿产资源物产丰富

(用之不竭的)海洋动力

迷人的世界景色迷人

(六)作业布置。

练习背诵课文2、3自然段。

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Q:2 美丽的南沙群岛教案2是什么类型的资料?

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