文具优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《文具》教学设计一、教学内容教学内容北师大版小学数学一年级上册《文具》二、教学目标1.在数一数、连一连的活动中,能够正确地数出数量是6~10的物体的个数;会读、写6~10各数。2.学习用操作、画图等方法,表示数量在6~10的物体个数,知道6~10的顺序。3.能用数表示日常生活中的一些事物,并进行简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：文具

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

379

下载次数

更新时间

2018-04-23 10:01:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

文具优质公开课教案

未知

2018-04-23 10:01:00

379

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：文具优质公开课教案

正文

《文具》教学设计

一、教学内容教学内容

北师大版小学数学一年级上册《文具》

二、教学目标

1.在数一数、连一连的活动中,能够正确地数出数量是6~10的物体的个数;会读、写6~10各数。

2.学习用操作、画图等方法,表示数量在6~10的物体个数,知道6~10的顺序。

3.能用数表示日常生活中的一些事物,并进行简单的交流。

三、知识点

用操作、画图等方法认识6-10这几个数字。

四、教学重难点

重点:能够正确地数出数量是6~10的物体的个数;会读、写6~10各数

难点:正确书写6-10各数

教学准备:6~10的数字卡片、课件

教学过程:

一、创设问题情境

教师谈话:同学们,我们的两个新朋友淘气和笑笑也刚刚成为小学生,他们正在和小伙伴摆文具,你看有这么多呢!他们自己都数乱了,你能帮他们数一数吗?

二、探究新知:

1、活动一:找朋友

⑴提问:谁想给大家介绍介绍你是怎样连线的?

(2)谁能按顺序说一说?其他同学仔细听一听,你的数法和这些小朋友的一样吗?你又是怎样想的呢?

2、活动二:实践活动――数文具

(1)开学了,小朋友也准备了自己喜欢的文具,我们一起把文具拿出来,由小组长组织大家把相同的放在一起,大家一块来数一数每样文具有几个,再用数字卡片在文具的旁边表示出来。

(2)小组汇报:你们是怎么数的?

3、活动三:说一说

(1)你的生活中还有哪些东西能用6~10这些数字来表示呢?或者你还在哪些地方见过这些数呢?先看一看、想一想,也可以下座位去数一数,还可以和你的小伙伴说一说。

(2)汇报。

活动四:写一写、评一评

1、我们已经和6~10这些数字交上了朋友,你们会写这些数字吗?

2、小朋友自己看书学一学,在书上写一写,注意看清字的起笔和落笔的顺序,写的时候还要保持整洁和正确的写字姿势。

(学生独立练习写数字,师巡视指导书写,纠正学生的书写姿势。)

3、在写的过程中你认为哪个数字最难写?或者你想提醒小朋友写哪个数字时要注意些什么?

4、把难写的数字在田字格本上再写四遍。

三、巩固练习:

1.游戏(一):找朋友。

请5个小朋友分别拿着6~10这些数字,老师和其余的小朋友手上都拿着一张与这些数字相对应的实物图片或符号图示。全班唱着“找朋友”的歌曲,开始了游戏。

2.游戏二:数字游戏。

两人一组玩拍手游戏。

四、总结:

这节课老师和你们一样开心。老师希望小朋友都做生活中的有心人,相信在生活当中你们会发现更多的数学知识,也会变得更加聪明起来。

板书设计:文具

6 7 8 9 10

关于本教案的常见问题

Q：文具优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

文具优质公开课教案