约分公开课参赛课教案｜教案在线预览

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2013-2014学年下学期导学案五年级数学约分导学案主备教师:张小会学生姓名:一、学习目标:1、我能理解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法2、我会把一个分数约成最简分数。二、知识链接1、在括号里填上适当的数,并说出你的根据.(...)121(...)10(...)15====482555(...

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所属课文：约分

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2018-06-07 17:42:00

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学校：嵩县纸房镇中心小学

约分公开课参赛课教案

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关键词：约分公开课参赛课教案

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2013-2014学年下学期导学案五年级数学约分导学案

主备教师:张小会学生姓名:一、学习目标:

1、我能理解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法

2、我会把一个分数约成最简分数。

二、知识链接

1、在括号里填上适当的数,并说出你的根据.

(...)

====

482555(...)728

2、找出各组数的最大公因数。

9和18 ( ) 15和21 ( ) 7和9 ( )

4和24 ( ) 20和28 ( ) 11和13( )

三、自主学习

预习课本84——85页内容,自学例3、例4.思考以下问题; (1

)

753

和大小相同吗?为什么?

1004

因为

7575 =( ————— )= =( —————

)= 44

100100所以两个分数的大小()。

(2)什么叫最简分数?

分子和分母只有公因数1的分数叫做()。

(3)自学例4

:把

化成最简分数。

2412

12=（————— ）

= =（ —————）=（） 301515

你有更简便的方法吗？试一试

24=（ ————— ）=（） 30

（4）想一想化简的依据是什么？你认为怎样化简最简便？化简是根据（）,分子和分母同时除以它们的（），这样约分更简便。

四、总结提升

把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做（）。更简便的约分方法是分子和分母同时除以分子和分母的（），约分的依据是（）,约分后分数的大小（），（）单位发生了改变。分子和分母只有公因数1的分数叫做（）分数。分子和分母是互质数的分数叫做（）分数。

五、课堂检测：

1、下面这些分数，是最简分数的在后边画○，不是最简分数的在后边画△。

3149

（（（ ( ) （（） 766157918

2、把下列分数约分后分一分、填一填。

101471125533 44

11 （）

（） 34

关于本教案的常见问题

Q：约分公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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