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粉刷墙壁教学目标:1.综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。2.发展实际调查、解决问题的能力。德育教学目标综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。教学重点解决问题的能力。教学难点解决问题的能力。教学准备教学板块教与学预设教学过程;课前3分钟内容:

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2018-04-20 10:33:00
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粉刷墙壁教案1

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粉刷墙壁教案1

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关键词:粉刷墙壁教案1

正文

粉刷墙壁

教学目标:

1.综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。

2.发展实际调查、解决问题的能力。

德育教学目标综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。教学重点解决问题的能力。

教学难点解决问题的能力。

教学准备

教学板块教与学预设

教学过程

;

课前3分钟内容:

课堂讨论:

一.要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数

据。

(一)测量计算。

1.小组合作一。

(1)教室前后黑板共多少块?分别测量每块黑板的刹那感和宽

(2)教室左右两面墙共有多少个窗户,多少个门?分别测量每个窗户的长和宽,每个门的长和宽。

2.小组合作二。

(1)左右两面墙(除去窗户和门)的面积分别为()平方米和()平方米。

(2)如果想粉刷除去地面以外的五面墙,那么需要粉刷的墙壁面积总和约为()平方米。(二)购买材料。

某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。

大桶:容升6升,57.00元/桶。

小桶:容升4升,40.00元/桶。

(1)根据经验,第一遍粉刷时,每平方米约用涂料0.5升,此时粉刷教室共需涂料约()升。

(2)粉刷墙壁时,一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计,刷第二遍时需要涂料约升()。

(3)刷两遍共用涂料约()升,买()打通和()小桶最省钱,总费用约()元。二、练一练。

1.第1题。启发学生思考,工人师傅在用涂料粉刷墙壁时,会出现什么样的情况,以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。

2.引导学生发现打通包装的涂料便宜,因此尽量买打通的,但不同时也要根据需要的量,不要浪费太多。因此可以利用列表的形式出现不同方案的价钱,并选出最省钱的方案。

设板书计粉刷墙壁

教后随记

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关于本教案的常见问题

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