扇形统计图教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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数学与购物课题:数学与购物课型:新授课教学内容:教材P79-80页内容教学目标:1、通过学习,使学生了解估算费用的方法。2、进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。3、用所学知识解决生活中的实际问题,使学生爱学习,愿意合作,体会学习的快乐。教学重点:运用所学的知识用多种方法对购物的费用进行估算。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 10:37:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

扇形统计图教案设计（一等奖）

未知

2018-05-02 10:37:00

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关键词：扇形统计图教案设计（一等奖）

正文

数学与购物

课题:

数学与购物

课型:

新授课

教学内容:

教材P79-80页内容

教学目标:

1、通过学习,使学生了解估算费用的方法。

2、进一步提高学生解决生活中的实际问题的能力。

3、用所学知识解决生活中的实际问题,使学生爱学习,愿意合作,体会学习的快乐。

教学重点:

运用所学的知识用多种方法对购物的费用进行估算。

教学难点:

选择合理的估算策略进行合理估算

教学方法:

自主探究与小组交流

教学准备:

去超市购物的账单表。

教学过程

一、组织上课,养成教育

课前交流28天好习惯养成心得

二、情境导入,激发兴趣

创设情境

出示去超市购物的购物账单,提问:你能估算出共花了多少钱吗?

三、合作探究,学习新知

1、小组内交流,记录交流的结果。

2、回报讨论的结果,并针对回报的情况进行评价,鼓励活动好的小组。

3、看教材中的内容,说一说淘气一家是怎样估算费用的,他们的方法比你用的方法好吗?说说淘气一家分别是怎样估算的。

四、汇报交流,共同提高

说一说自己的收获。

五、尝试应用,拓展练习

1、做“试一试”中的1、2题,估算2千克牛排的价钱和八折后的价钱。

2、做第3题,估算2袋米、14.80元的牛肉、6.70元的蔬菜、12.80元的鱼共多少钱。

六、课堂小结,多元评价

课堂总结评价。

板书设计:

教学反思:

估计费用

(根据学生的交流的估算方法进行板书)

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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扇形统计图教案设计（一等奖）