12 种瓜得豆名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

12种瓜得豆教学设计(第二课时)一、教学目标:1、朗读课文,了解课文介绍的科学知识。2、学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的,并体会课文的语言特点。二、教学重点:学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的,并体会课文的语言特点。三、教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 种瓜得豆

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2018-04-28 16:29:00

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学校：新丰县城第一小学

12 种瓜得豆名师教学设计

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关键词：12 种瓜得豆名师教学设计

正文

12种瓜得豆教学设计

(第二课时)

一、教学目标:

1、朗读课文,了解课文介绍的科学知识。

2、学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的,并体会课文的语言特点。

二、教学重点:

学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的,并体会课文的语言特点。

三、教学难点:

结合具体语句,体会文中打比方写法的表达效果。

四、教学过程

(一)复习导入

1、听写生字词(课件2)。

2、指名说说课文所讲的内容。

3、导入新课。

(二)学习新课

1、任务一:阅读第三自然段思考:什么是基因?基因的作用是什么?(出示课件3)。

(1)指名回答。

(2)师总结并全班朗读。

那么我们已经了解了什么是基因,科学家也摸清了一些生物内的基因本领,那么什么是转基因技术?

2、任务二:读第四自然段思考:什么是转基因技术?

(1)指名回答。(出示课件4)

(2)全班齐读。

师小结:3和4自然段作者采用了哪些说明方法?(指名回答并出课件5) 那么转基因技术在哪两个领域得到应用?

3、任务三:出示课件(6)

(1)课文介绍转基因技术在哪两个领域得到应用?

(2)农业生产上具体举了哪几方面的应用?这些产品有什么特点?

(3)不怕棉铃虫转基因棉花是如何实现的?

(4)转基因技术在医学上有什么大用场?

A、学习小组讨论交流。

B、指名回答。(生边回答边出示课件7)

C、除了文中举的例子之外,你还知道哪些?(指名回答,出示课件7和8)

D、作者在农业和医学上介绍转基因技术的应用用了哪些说明方法?(指名)并出示课件(10)

当然,转基因技术的应用范围很广,那么你还知道哪些?

(三)拓展

新闻发布会:记者:如果你是已经掌握转基因技术的科学(出示课件11)家,你打算利用这项技术为人类造福?

(1)学生先写一写

(2)采访学生

五、总结全文

六、作业:

用本课所学的说明方法介绍你喜欢的一样东西。(出示课件12)

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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