习作优质课教案｜教案在线预览

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园地六习作——读写结合课《美丽的南宁》教案执教人:南宁市百花岭路小学洪间珍一、导入这个单元,我们随李白欣赏了天门山,跟苏轼游览了西湖,南下游玩了富饶的西沙群岛,北上观赏了美丽的小兴安岭,还到“东方明珠”香港逛了一圈。你还去过哪些地方?你还想去那些地方?二、指导交流是啊,大家去过的或想去的地方真不少!

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-21 11:22:00

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学校：南宁市百花岭路小学

习作优质课教案

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2018-05-21 11:22:00

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关键词：习作优质课教案

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园地六习作——读写结合课《美丽的南宁》教案

执教人:南宁市百花岭路小学洪间珍

一、导入

这个单元,我们随李白欣赏了天门山,跟苏轼游览了西湖,南下游玩了富饶的西沙群岛,北上观赏了美丽的小兴安岭,还到“东方明珠”香港逛了一圈。你还去过哪些地方?你还想去那些地方?

二、指导交流

是啊,大家去过的或想去的地方真不少!昨天洪老师带这大家一起去了香港旅游,香港——一颗璀擦的明珠,作者把香港的繁华和热闹能写出来,真让我们大开眼界。如果把它写下来,就会让更多的人感受到祖国的大好河山了!可是怎么写呢?(画思维发散图,总结香港的四个方面)

总结写法:

1、按顺序写

2、描写具体

3、语言优美

4、合理想象

三、我们南宁虽然不如香港那么大,但也是广西的一颗明珠,

咱们大家有缘一起在南宁生活、学习,你想把南宁也写下来吗?你能把观赏到的优美色向大家介绍吗?假如你最想去南宁某个地方,能讲讲想去的原因吗?

四、生生交际。

1、可以与自己同座交流,也可以自由组合成小组进行交流。

2、4人小组画思维发散图

五、全班汇报交流。

1、学生自由介绍,相互评说。(老师画思维发散图)

2、学生动笔开始写南宁的一个片段。学生构思,自主习作。教师对有困难的同学个别指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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