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课题:2、月亮船一、教材分析《月亮船》这篇课文抓住了儿童心理特点,采用童话形式,讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事。文章的语言亲切、自然,想象生动想象,很容易让孩子们进入故事的情景中,仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了。在故事中,作者借仙女之口,简单介绍了祖国领土之内有世界上最辽阔的海洋、最高大的

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3月亮船教学设计内容推荐

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3月亮船教学设计内容推荐

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课题:2、月亮船

一、教材分析

《月亮船》这篇课文抓住了儿童心理特点,采用童话形式,讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事。文章的语言亲切、自然,想象生动想象,很容易让孩子们进入故事的情景中,仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了。在故事中,作者借仙女之口,简单介绍了祖国领土之内有世界上最辽阔的海洋、最高大的山脉、最雄伟的城墙、最宽阔的广场。这样的描述,让孩子们在愉快的读书过程中,了解到了祖国是多么伟大,并为此产生无比骄傲和自豪的思想感情。

二、学生分析

本文语言亲切、自然,想象生动形象,很容易让孩子们进入故事的情景中。教学中,可在学生熟读课文的基础上,让他们把自己想象成一朵蒲公英,试着讲讲这个故事,说说自己的体会。

三、教学目标

1.会认13个生字,会写8个生字。

2.反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。

3.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

4.继续学习搜集、整理资料的方法。

5.激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

四、教学重点:了解故事内容,有感情地朗读课文,练习表演。

教学难点:根据课文内容,搜集相关资料,认识文中提及的有关地方,激发爱国情感。

五、教学过程

六、板书设计

月亮船

最大的海洋太平洋

最高的山脉喜马拉雅山

迷路→中国最长的城墙万里长城

最大的广场天安门广场

七、教学反思

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