习作5教学设计案例｜教案在线预览

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《习作5》一、教学目标1、读懂文中所给资料,并能作适当的补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。4、在练说的基础上,按一定顺序写下来。二、教学重点、难点分析教学重点:在练说的基础上,按一定的顺序写下来。教学难点:归纳整理所给资料。三、教学过程设计与分析(一

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作5

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2018-05-30 10:42:00

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学校：江阴-靖江工业园区小学

习作5教学设计案例

未知

2018-05-30 10:42:00

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关键词：习作5教学设计案例

正文

《习作5》

一、教学目标

1、读懂文中所给资料,并能作适当的补充。

2、初步学会归纳整理所给资料。

3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。

4、在练说的基础上,按一定顺序写下来。

二、教学重点、难点分析

教学重点:在练说的基础上,按一定的顺序写下来。

教学难点:归纳整理所给资料。

三、教学过程设计与分析

(一)激趣:放飞的思维双翅

1、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”最近几天阴雨绵绵,家家户户都忙着上山踏青扫墓,大家知道今天是什么日子?

小朋友们,我们的祖国历史悠久,所以除了清明节,我们还有许多有民族特色的传统节日。(课件出示:中国的传统节日)它们形式多样,凝聚着许多动人的故事,有的甚至具有传奇色彩,(寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感)。同学们,你们知道我国有哪些传统节日吗?

2、说说自己知道的传统节日

3、小结。我们怎样介绍这些传统节日呢?

(名称、时间、来历、习俗)

(二)交流:明确习作内容。

1、你们的这些知识是从哪来的?(相机推荐学习方法和要求同学留心观察周围的事物)

2、大家能不能从以下图片中猜出我们的话题。板书:端午节

3、P91胡瑞芝同学也为我们提供了有关端午节的一些资料,咱们来读一读,把不理解的地方做上记号。

4、质疑、交流。师生共同探讨,解答学生提出的疑问。

5、大家能不能运用这些资料给我们介绍介绍端午节呢?

(三)品文:点燃智慧之花

1、对比两篇有针对性的范文。四人小组阅读、比较、分析、评价两篇范文。

2、对比评价后小结。

3、探索写作方法。讨论:怎样合理应用这些资料?(重组取舍补充)

4、创设情境,拓展写作内容。

你准备向远道而来的加菲猫先生的介绍些什么?(学生各抒己见,教师收集整理)

5、理清写作思路。A对于这些材料,你准备怎样来运用?B选取个案具体研究。

6、总结、激励。小结:通过同学的发言,我发现大家已经知道如何恰当的安排材料。

(四)练写:提供机遇,享受情趣

1、同学们,你想实现一个作家梦?你想在班级的黑板报上刊登你的大作吗?你想让大伙一睹你的文采吗?端午节快到了,何不拿起你的笔,为咱们班写一篇介绍端午节的短文呢?

2、学生领取投稿纸,写草稿(相机点评)。

四、板书设计

说说端午节

名称时间来历习俗

重组取舍补充

有重点有条理

关于本教案的常见问题

Q：习作5教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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