——去括号解一元一次方程（2）优质课教案｜教案在线预览

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增城区新星学校七年级数学科导学案（2018.11.20）执教人学习目标陈微微课题3.3解一元一次方程—去括号课型：新授课知识与技能：1、掌握去括号解方程的方法，并总结解方程的步骤。2、灵活运用解方程的一般步骤，提高解题能力。过程与方法：培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力情感态度与价值：通过思考活

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所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-04-11 21:03:00

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学校：增城区新星学校

——去括号解一元一次方程（2）优质课教案

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关键词：——去括号解一元…优质课教案

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增城区新星学校七年级数学科导学案（2018.11.20）

执教人

学习目标

陈微微

课题

3.3解一元一次方程—去括号

课型：新授课

知识与技能：1、掌握去括号解方程的方法，并总结解方程的步骤。

2、灵活运用解方程的一般步骤，提高解题能力。

过程与方法：培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力

情感态度与价值：通过思考活动,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣。

重点难点

教学重点：理解去括号的意义和掌握解一元一次方程的一般步骤。

教学难点：灵活运用去括号的方法解一元一次方程。

主要方法

自主学习合作讨论探究学习

教学过程设计

环节一：复习导入

1、解一元一次方程的步骤，我们学了哪几个步骤?

2、解方程：

2x+8=18-3x

活动一（前置作业）

3、你还记得分配律吗？用字母怎样表示？

4、小练习：去括号

（1）、2（X+8）

（2）、-3（3X+4）

（3）、-（7y-5)

第1页

环节二

探索与体会

1、观察方程：2(x+4)=3(6-x)

跟以上方程相比有什么不同？怎样解这个方程呢？

2、例1解方程

3x－7 （x

－1）

=3－2（x

＋3）

归纳：（1）怎样去括号？

(2)去括号法则是什么？

活动

二（环节三：合作探究

探究

解方程：新

1x23x24知）

22a23a3a3

第2页

环节五

课后拓展

1：下列各式的变形正确的是（

）

环节四

课堂练习

解方程: 3-（4x-3）＝7

解：去括号，得

移项，得

合并同类项，得

系数化成１，得

环节五

阶梯训练

A组

1、解方程

（1）5a+(2-4a)=0；

（2）25b-(b-5)=29；

B组

活动三（拓展提升）1、解方程

（1）2(x+8)=3(x-1)；

（2）8x=-2(x+4)；

2、一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/小时，求船在静水中的平均速度。

C组

解方程

11（1）3x-7(x-1)=3-2(x+3)；

(2) 6(x4)2x7(x1)

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活动四（小结与作业）（一）课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

１、解一元一次方程的步骤：

2、去括号需要注意的是什么？

（二）课后作业

阳光及课本上对应习题

第4页

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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