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一元一次方程复习(第1课时)——一元一次方程的解法及其相关概念班别: 姓名: 学号: 教学目标:1、2、3、理解一元一次方程及其解的概念;理解等式的性质;掌握一元一次方程的解法. 重点:一元一次

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构建知识体系教学设计及教案分析

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一元一次方程复习(第1课时)

——一元一次方程的解法及其相关概念

班别: 姓名: 学号: 教学目标:

1、

2、

3、

理解一元一次方程及其解的概念;

理解等式的性质;

掌握一元一次方程的解法. 重点:一元一次方程的解法

难点:理解一元一次方程概念;

复习过程:

考点1 一元一次方程及其解的概念

1、下列不是一元一次方程的有( ). ①4x-3x5; ②

39; ③

x29; ④

4711. xA.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、当m 时,关于x的方程1x2m10是一元一次方程. 变式练习:已知关于x的方程m2xm140是一元一次方程,则m= . 3、已知x2是关于x的方程3x3k的解,则k的值是( ). A.-1 B.1 C.-3 D.3 考点2 等式的性质

4、用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式. (1)如果2x39,那么2x9 ;

(2)如果2x3x9,那么2x- 9;

(3)如果1.5a4,那么3a ;

(4)如果6x2,那么x ;

5、下列判断中不正确的是( ). A.若xy,则xy B.若xy,则

x3y3 aaC.若xy,则axay D.若xy,则1ax1ay

1

考点3 一元一次方程的解法

6、解方程8x15x2移项可得( ). A.8x5x21 B.8x5x21 C.8x5x21 D.8x5x21

7、解方程3x12x12,有下列四步,其中首先发生错误的一步是( ). 26A.第一步:33x+1122x1 B.第二步:9x3122x1

C.第三步:9x2x1213 D.第四步:7x16,x16

78、解方程:(1)3x46x5; (2)5x42x32;

3x52x1x3x11. (3)(4)23; 32

9、已知方程x104x的解与方程5x2m2的解相同,求m的值.

*(拓展题)若对于任意的两个有理数m, n都有m※n=

2

m3n,解方程3x※4=2. 4

课后练习:

1、用适当的数或式子填空,使所得的结果仍是等式. x1(1)在等式x的两边都 得4x312x;

34(2)在等式3x58的两边都 得3x3;

(3)在等式x12x的两边都 得3x1;

11的两边都 得x;

5152、下列变形正确的是( ). (4)在等式3xA、如果axbx,那么

ab B、如果(a1)xa1,那么x1 C、如果xy,则x55y D、如果(a21)x1,则x3、方程x312x去分母后可得( ). 261

a21A、 3x-3 =1+2x , B、 3x-9 =1+2x ,

C、 3x-3 =2+2x , D、 3x-12=2+4x ;

4、在解方程x12x31时,去分母正确的是( ).

23A、3(x-1)-2(2+3x)=1 B、3(x-1)+2(2x+3)=1 C、3(x-1)+2(2+3x)=6 D、3(x-1)-2(2x+3)=6 5、下列方程变形中,正确的是( ). A、方程3x22x1,移项,得3x2x12; B、方程3x25x1,去括号,得3x25x1; 23C、方程t,未知数系数化为1,得x1; 32D、方程6、(1)

x1x1化成3x6.

0.20.52x1x30.3x0.52x11 *(2)

340.233

7、x取何值时,代数式

6

与

83x

的值相等. 2x3

8、当x为何值时,代数式2x

x2的值是8x的3倍.

31xm9、方程x4与方程x166的解相同,求m的值. 223

*10、已知x1是关于x的方程

7x33x2kx50

的解,求2k211k95的值.

*11、若关于x的方程(m1)x

*12、当m

时,方程(m3)xm2m220是一元一次方程,求m的值,并求出方程的解. m30是一元一次方程,方程的解是 . **13、已知(m21)x2(m1)x80是关于x的一元一次方程,则m= . 4

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