习作第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地八·习作》教学设计【教学目标】通过创编故事,激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的事。【教学重难点】激发学生乐于写作的激,让学生饶有兴趣地去写作。【设计理念】本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-30 18:39:00

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学校：开封县半坡店乡党店小学

习作第一课时教学设计

未知

2018-04-30 18:39:00

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关键词：习作第一课时教学设计

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《语文园地八·习作》教学设计

【教学目标】

通过创编故事,激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的事。【教学重难点】

激发学生乐于写作的激,让学生饶有兴趣地去写作。

【设计理念】

本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象、自由表达。

【教学过程】

一、导语激趣,放飞想象

同学们通过这一单元的学习,已经对神话传说产生了浓厚的兴趣,里面的人物真神奇,比如孙悟空,他会七十二变,如果你也会变,你想变成什么呢?你可以变成任何人、任何物,赶快插上想象的翅膀,自由翱翔吧!你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想?选你最喜欢的一个想法,编一个精彩的故事吧!

二、明确写作内容

齐读习作题目,了解题意,明确习作要求:展开想象的翅膀,编一个故事。

三、确定写作思路

读例文,引导学生想象,确定写作思路。

四、大胆想象,编写故事

五、交流评议,取长补短

1、把你编的故事讲给同学或老师听,再互相评一评。

2、全班交流,把自己编的故事讲给同学们听,大家评议。教师引导学生从想象是否大胆、新奇等方面加以评议。

六、评议习作

选一至两篇优秀作文或问题作文全班评改,重点从语句是否通顺、条理是否清晰、是否有具体情节等方面评改。

七、修改习作

1、自主修改习作。

2、小组内同学互相修改习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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