13 我能行优质课一等奖｜教案在线预览

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人民教育出版社二年级下册《道德与法治》第四单元《我会努力的》13 我能行教学目标1、懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。2、在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。3、善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。4、积极学习他人的优点，学会取长补短。教学重点:相

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所属课文：13 我能行

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2018-06-01 15:15:00

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学校：重庆市渝北区天一新城小学校

13 我能行优质课一等奖

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关键词：13 我能行优质课一等奖

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人民教育出版社二年级下册《道德与法治》第四单元《我会努力的》

13 我能行

教学目标

1、懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。

2、在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。

3、善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。

4、积极学习他人的优点，学会取长补短。

教学重点:相信通过努力可以做得更好。

教学难点:真正体验我能行的过程。

教学准备

课件、故事《咪咪学本领》。

。

教学过程

活动一：听故事

1、（课件出示故事《咪咪学本领》）师：你们从中学到了什么？

2、学生讨论交流。

3、学生自由发言。

4、师小结：每个人都有自己的优点，我的大拇指叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信通过努力我一定能行！

活动二：发现我哪里还不行呢

1、师：你们认为自己哪些方面不行，不够自信？

2、回忆自己觉得不行的时候

师：你为什么觉得自己不行吗？

3、学生讨论交流。

师小结。

活动三：我也能行

1、让我们一起来想想怎样能变得行。

2、分组讨论，全班交流。

3、（课件出示教材第52页的图片）

师：如果我们彼此之间取长补短、互相帮助，就变得很棒。

4、学生讨论交流。

5、小结：其实，只要我们相倌自己可以做到，多多努力，就会有进步的！

活动四：谁会真的行呢

1、师生交流比赛场景，如跳高、长跑、跳远等。

2、学生讨论交流。

3、你们为了此项比赛会作出哪些努力。

4、学生交流。

5、小结：不能只说行，努力才行。

五、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：13 我能行优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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