7 我们有新玩法教学活动设计方案

二年级下册道德与法治教案

课

题：

教学

目标

第7课：我们有新玩法

课

时

2 1、学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享和感受活动成果，能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。

2、愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。

重点

难点

重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享和感受活动成果。

难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。

第一课时 一、谜语导入：

师：课前我们先来猜个谜语：“双手摇，双脚跳，钻过城门，跨过小桥！”（打一游戏）这是什么呢？

师：对了，是跳绳游戏！同学们很聪明，那你们玩没玩过跳绳游戏呢？给我们大家讲一讲你是怎么玩的？

生：双脚跳、单脚跳、正着跳、反着跳、编花跳... 师：听了大家的发言，老师特别高兴，原来你们会这么多的玩法啊，真棒!除了你们说的玩法，我们一起来看看教材上的小朋友有什么新玩法。（教师板书课题）

二、活动一：玩出新花样

1、（教师引导学生看课本26页）谁来说一说图中的小朋友是怎么玩的？你会像他们那样玩吗？你觉得还可以有什么新玩法呢？

2、（教师引导学生看课本27页）谁来说一说图中的小朋友是怎样把不同的人和不同的玩具组合起来玩的呢？你们还有什么新的想法呢？

3、师:同学们，介绍完你们玩的游戏了，想不想看看老师小时候都玩过什么游戏啊？教师播放光盘课本26页视频文件。

4、你们知道什么是游戏规则吗？你能想到沙包游戏的什么新规则？

5、我们玩游戏时，场地是很重要的，如果空间有限你会怎么办呢？

6、如果人员有限，你自己一个人会玩什么游戏呢？

7、你的玩具可以有几种玩法呢？

8、组织学生进行游戏(跳绳、沙包等)。

三、课堂总结

这节课我们学习了一些传统游戏的新玩法，老师相信同学们以后一定会玩的更加开心，更加愉快的！

板书设计： 7我们有新玩法

玩出新花样

教

学

过

程

第二课时

一、谈话导入

师：同学们你们都有什么玩具呢？学生回答

师：同学们虽然有很多玩具，但是我发现你们的玩具基本都是在玩具店里买的，你们想不想自己动手制作喜欢的玩具啊？

生：想！

师：好，那我们这节课就来一起学学怎样动手创造玩具（教师板书课题）

二、活动一：我们一起来创造

1、（教师引导学生看教材28页）师：这些同学都用什么材料制作了什么玩具？他们是怎么玩的？

2、生：他在饮料瓶子里灌了沙子做保龄球的球瓶，用小皮球做保龄球，然后和小伙伴们一起玩。

3、师：说得非常好，这个小朋友用生活中常见的废旧饮料瓶做出了好玩的玩具。咱们一起来看看他动手制作的过程吧！

4、（教师播放光盘中28页制作保龄球的小视频）谁来说一说看完视频你有什么感受？

5、你能像他一样利用生活中的废旧物品做玩具吗？你会做什么呢？

6、生1：我们可以用旧报纸、旧纸板箱做玩具。生2：我们可以用夏天吃完的冰棍留下的木棒做玩具......师：说的真好，大家都知道要废物利用，那你们可都是懂得环保的绿色小卫士啊！

7、（教师引导学生看教材29页）同学们看看这几位小朋友在做什么呢？师生共同讨论。

8、（教师播放光盘中制作五子棋的小视频）师生共同观看。

9、看完视频之后，你有什么感受呢？那今天我们就来一场创意大赛，在你们的白纸上画出你们想设计的新玩具，并写出玩具的使用规则，可以互相交流。

10、请代表来介绍一下你们设计的玩具，谈谈你们的设计理念。

三、课堂总结：

今天同学们的想法都非常棒，放学以后大家就可以在家里制作自己设计的玩具，也可以下节课把材料带来我们一起动手完成！

板书设计： 我们一起来创造

动手创造、变废为宝