11 我是一张纸教学内容概述｜教案在线预览

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我是一张纸【教学目标】（1）了解一张纸的来历，懂得勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。（2）树立节约的意识，不浪费纸张。知道纸的重要性，树立环保意识。（3）尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。【课前准备】教师：查阅相关资料，了解纸的产生、起源，制作课件。学生：调查班上学生一天

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所属课文：11 我是一张纸

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2018-05-24 14:37:00

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学校：天门市石河镇石河小学

11 我是一张纸教学内容概述

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关键词：11 我是一张纸教学内容概述

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我是一张纸

【教学目标】

（1）了解一张纸的来历，懂得勤俭节约，从我做起，从身边小事做起。

（2）树立节约的意识，不浪费纸张。知道纸的重要性，树立环保意识。

（3）尝试通过自己的努力，调整自己的行为，初步培养节约用纸的习惯。

【课前准备】

教师：查阅相关资料，了解纸的产生、起源，制作课件。

学生：调查班上学生一天的用纸量，收集节约用纸的好办法。

◆教学过程

活动一：

纸的用途

1、猜谜语导入

2、师：如果现在给你一张纸，你能用它做什么？

学生交流并回答。

3、师:纸的用途的确很多,大家来想象一下,如果没有了纸我们的生活会是什么样子呢? 学生交流并指名回答。

4、师:看来纸的用处真是多, 生活中的确离不开纸。人们还没有研制出纸的时候，是用什么来记录事情的呢？

师生交流、生生交流。

活动二：

纸的来历

1、师:纸的出现是人类智慧的结晶，接下来我们通过一段视频来了解一下纸的起源。

2、师：刚才这段小视频里提到了一位了不起的人物，有谁知道？为什么说蔡伦是了不

起的人物呢？

3、师：蔡伦在总结前人经验的基础上，改良了造纸术。造纸术是我国的四大发明之一，由我国传遍世界，也是我国对世界文化的重大贡献。

4、师：同学们知道造纸使用的主要原料是什么吗？

5、教师结合图片进行讲解。学生自由发言。

活动三：

要用多少纸

1、师: 是啊，小小一张纸真是来之不易,在我们的学习生活中常常要用到它。

同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗?

2、按照实际情况算出结果。

4、师：同学们你们知道吗，一颗20年的大树大约可以做3000张纸。仅仅我们学校一天所用的纸就要毁掉x颗大树，那一个月呢？一年呢？再这样下去，大树会怎么样，森林会怎么样？

5、师：是呀，如果没有了树，小鸟就没有了家。如果没有了树，土地会变成沙漠。如果没有了树，空气不再清新，还会出现沙尘暴雾霾等恶劣天气。而且在造纸的过程中，还会排放大量的废水，造成河流污染，环境污染呢！你想生活在这样的环境中吗？我们应该怎么做呢? 师生交流、生生交流。

活动四：

节约用纸,保护环境

1、师：是啊，节约用纸，就是保护环境！那这些行为你怎么看呢？

2、游戏：通过图片辨别是非

3、师：和纸做朋友，我们还可以这么做？不可以怎么做？

4、我们来做草稿本

5、师:节约用纸就是保护环境。大树带给我们清新的空气，让我们拥有蓝天白云，让我

们行动起来，一起保护大树妈妈，就从节约小小一张纸开始吧！课下，老师希望你们积极争当小小宣传员，让更多的人加入到节约用纸的行列。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一张纸教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一张纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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