11.大家排排队名师课堂实录

大家排排队

一、课前谈话

小朋友们，瞧，天气多好，柳絮飞扬，百花争艳，真是郊游的好季节啊！（ppt：春游景，音乐）今天，朱老师带大家去绿博园春游，好不好？

二、情境导入，外出春游

1．（PPT旅游大巴1，喇叭），大巴车好像到了，我们准备出发吧！

评价

从教室走过来的一路上，大家表现都不错，排队能做到快静齐。

2．（拿车头板子）看，一号车，已经到了，这是给第一队的同学乘坐的，第二队的小朋友需要再多等一会儿，等第一队都上车了，二号车才能开进来。

一号车的车门已经开了，请大家抓紧时间上车吧。（生无序上车）

3.采访第二队同学：你们觉得第一队的小朋友刚才上车时表现得怎么样？

4．大家帮忙想一想，怎样才能既快速又安全的让大家顺利登车？

5．依次排队，不要拥挤，前门上车，后门下车。先上车的人快速往后走，从最后一排坐起，把前面的位置留给后来的人，做到文明有序。

6．（PPT二号车，喇叭）二号车也到了，我们第二队的小朋友有了经验，一定知道怎样上车更快更安全，是吗？请上车。

刚才老师悄悄给两队小朋友计了个时，第一队上车用了53秒，第二队上车用了40秒。小朋友们，你们知道为什么第二队更快吗？

排队上车，不拥挤又安全，这样乘车又快又好，效率高，就叫做“高效”。

（板书：高效）

7．我们有小朋友平时晕车的吗？举手

晕车的人坐哪儿最好？

这个小朋友就晕车，该怎么办呢？

你们都是懂得礼让的孩子，感谢你们！

懂得礼让需要照顾的伙伴，你们都是文明的小乘客。

8.大巴车已经开动了(PPT

汽车发动声），请小朋友们坐好，系上安全带。车厢前方的大屏幕将为大家的旅途播放新闻，请看。

A.为什么会发生这样的惨剧？

大家你拥我挤，速度快不了，还大大威胁着同学们的生命安全。

B.小朋友们，为什么会有这截然不同的两种结果呢？

（板书：安全）

人很多的时候，如果每个人都能自觉排排队，有序一点，礼让一点，不争不抢，一切都会那么井然有序。因为排队能提高效率，排队能保障我们的安全，所以大家都要自觉排排队。（板题：大家排排队）

三、文明旅游，快乐玩耍

小朋友们，瞧，绿博园到了（PPT：绿博园门口照片）！老师给小朋友们请了一位小导游，我们一起跟她打个招呼吧。下面就随着小导游一起游览绿博园吧！

（一）、进门检票

1．真想快点儿进去参观啊，可今天的游客真不少，怎么才能更快地进入绿博园呢？为什么？

2．请第一组的小朋友来过检票口。

这么多人，只用了一会儿工夫就全都通过了，他们怎么会这么快？如果有人拥挤推搡插队，会怎样呢？

3．通过检票口要排好队，才能更快通过，把更多的时间留给接下来的游览。我们跟着导游开始参观。

（二）、石墩桥

1.

小朋友们，你们想走一走这有趣的石墩桥吗？老师给你们准备好了道具，你们瞧。

石墩桥布置好了，谁想来体验一下？请第二组的小朋友来。（体验）

A.

推推搡搡，通过得不顺利

你玩得开心吗？你怎么会掉下石墩啊？如果这下面是真的河水，那会怎样？

开开心心的出来玩却跌成个落汤鸡，多扫兴啊！怎样过石墩桥才好呢？

B.

顺利过桥

你们玩得开心吗？有人落水吗？

为什么你们在这么危险的石墩桥上还能走得这么安全这么快乐呢？

刚才看你们走在桥上，老师可担心了，知道我担心什么吗？

2.小结：幸亏大家都顺利通过了陡峭的石墩桥，是排队让我们的出行变得更安全，让我们体验到更多的快乐。让我们接着游览吧。

（三）、骑恐龙

1.小朋友们，你们喜欢恐龙吗？想不想和这位小朋友一样和恐龙合个影？

来，请第三组的小朋友来，老师帮你们和恐龙拍个照。

2.想拍照的人那么多，我该帮谁拍呢？

你们以前被别人插过队吗？当时心里什么感觉？

如果人人都为了多玩一会儿就拥到前面不排队，可能会怎样？

3.小结：排队拍照片，先到的先排队，还想拍的，自觉到队尾接着排，一人拍一次，安全又公平。（板书：公平）

（四）、上厕所

1.玩了大半天，我们也该回家了。小朋友们先去上个厕所再返回吧。第四小组，你们先去。

2.（PPT 尿急卡通人物）

小朋友们，瞧，这位游客也想上厕所，而且看他的样子快憋不住了，挺急的呢。怎么办呢？

你们会让吗？为什么？

平时排队时，你们遇到过这样的紧急情况吗？

3.

小结：有序排队更公平，可是遇到特殊情况懂得礼让需要照顾的人，更是文明素养的表现。（板书：文明）小朋友们，你们文明的表现也是老师眼中最美的风景！

4．小朋友们，系上安全带，坐坐好，我们回家了。（PPT:大巴车

发动）。

四、平安返程，绘本相伴

1.

回家的路上，前方的大屏幕还会为我们播放一本有趣的绘本，请大家好好欣赏。看看绘本中的人或物在哪些场合排队了？这样排队又有什么好处呢

2.（PPT 绘本

配乐《排队歌》）

绘本中讲了些什么呢？他们为什么要排队？

3.

小朋友们，生活中你们还看到哪些地方要排排队的呢？

（PPT 各个场所的排队）

学校、医院、银行等各个场所，学生、市民、中央领导人等各种人群，排队是一种文明

习惯，体现的是个人修养，也体现着国家的素质。无论何时何地，在人多的地方，大家都来排排队吧。

4、为了让小朋友们把排队的好处记记牢，老师还带来了一首《排队歌》，我们拍起手，跟着节奏念一念。

（PPT 排队歌）

5. 排队能提高做事效率，排队能保我平安快乐，排队更公平有序，排队是文明素养的表现。这就是我们今天要学习的第11课，我们排排队。（PPT

11）

6．你们注意到了吗，（PPT

出示排队日标志）这11又像什么呢？

这11就像两个孩子整齐地排着队，他们为什么笑得这么灿烂呢？

早在2008年，北京奥运会召开之前，北京市为了让我们的祖国以更加文明有礼的形象展现在世界的面前，就把每个月的11号定为“自觉排队日”，这就是他们的会标，象征着我排队，我礼让，我快乐。

7.

每年的8月26日，还是世界排队日。（PPT 世界排队日）全世界的人们都在提倡有序排队，文明出行。

8.

小朋友们，通过今天的旅行，希望我们能把每一天都当做是排队日，在有需要时都能自觉排队，让安全公平文明高效永远伴随我们成长。

五、念排队歌，总结下课

1. 小朋友们，我们的大巴车已经到达学校了。现在请大家依次下车，在这里排好队。

2. 让我们一起念起《排队歌》，跟着老师有序地回到教室？