资料摘要
第9课小水滴的诉说盏西镇芒冷小学 授课教师：金木端教学目标： 1、了解我国水资源污染现状； 2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水 教学重难点：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。 教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。
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- 所属课文：9 小水滴的诉说
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- 学校：盈江县盏西镇芒冷小学
9 小水滴的诉说第二课时教学实录
未知
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关键词：9 小水滴的诉说第二课时教学实录
正文
第9课小水滴的诉说
盏西镇芒冷小学 授课教师：金木端
教学目标：
1、了解我国水资源污染现状； 2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水 教学重难点：
生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。 教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。 教学准备： 搜索有关水资源的资料 ,多媒体课件。
教学时数：1课时 教学过程设计：
一、歌曲导入
让学生听一首歌，让学生听完歌，说说从歌曲中听到什么？学生自由回答，或老师指名回答。由此导入课题：小水滴的诉说
进行板书
二、呈现新知
让学生观察课本34页的主题图，并进行交流讨论。通过交流讨论让学生认识到水很珍贵。
师：大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？（小组讨论5分钟）
三、展示汇报
A组：气温上升
B组：树木枯萎
C组：会发生泥石流
D组：生物物种灭绝、、、、、、、等等
师也展示给学生观看几幅没有水我们的生活和环境也收到影响的图片
师：进行总结（水很珍贵，如果没有了水，我们的生活会很不方便）
四、诗歌欣赏
提出问题：诗歌中的我是指谁？
生回答：水
通过诗歌欣赏：可以看出我们的生活离不开水，山川、田野、草原、人类、地球都离不开水，所以要珍惜每一滴水。
五、小组交流讨论
水很珍贵，但是我们身边随处可以发现破坏水的现象，
师出示我们身边小水滴受到不幸的照片（更能直观的展现出小水滴受到的伤害，由此呼应学生保护水资源）
除了老师展示的图片，让学生观察我们身边有哪些伤害水的事情？（小组讨论5分钟）
师：我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。
六、知识延伸
让学生认识地球上严重缺水，节约用水、保护水资源我们责无旁贷。那么，节约用水我们该做什么 ？（小组讨论5分钟）
小组汇报
A组:1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 2. 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；
B组：1.洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 2.水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏；
C组：1.夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 2.宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
D组：1. 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
2. 手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
3. 洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg； 七、课堂小结
通过这节课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。
八、课后作业
如何保护我们身边的水，我们应该怎么做？
九、
板书设计:
小水滴的诉说
很珍贵 水
地球的血液
生命的源泉
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：9 小水滴的诉说第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 小水滴的诉说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。