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关键词：5 健康游戏我常玩优质课一等奖

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健康游戏我常玩教学设计

一、教学目标：

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：

（1）知识与技能目标：学生能够选择合适的健康的游戏

（2）过程与方法目标：通过玩中学，学中玩的方式体验健康游戏的乐趣。

（3）情感、态度、价值观：在游戏中学会合作，学会思考。

二、教学的重点和难点：

本课的教学重点：学生能够选择合适的健康的游戏。

本课的教学难点：在游戏中学会合作，学会思考。

三、教学过程：

（一）导入新课

出示小朋友玩游戏的图片，配上轻松的音乐。

师：同学们，你能说出图中这些游戏的名称吗？哪些是你玩过的？

举手回答。

（二）讲授新课

师：今天我们一块来说说游戏，刚才大家说出了许多游戏的名称，下面我们一起观察几幅图片，如果这幅图片的游戏你玩过，请举手。

师：看来大家玩过的游戏真不少，这么多游戏怎么选择呢？

出示游戏种类名称

师：你喜欢哪类游戏呢？说说理由

小组讨论交流，代表回答

师：大家都很棒，能把原因说清楚。在日常生活中，我们要玩适合自己，健康安全的游戏。

出示教材20页图片，师：图中的同学说了什么？你想到了什么？

学生举手发言，教师最后总结“即使是玩健康的游戏，玩时也要注意一些实际情况”

出示教材21页图片，小组讨论交流。

师小结：同样的游戏在不同的环境和不同的人玩，效果也不同

（三）

小结：

通过本节课的学习，我们学会了如何选择健康的游戏，认识到应该玩适合自己的健康的游戏。

四、板书设计

健康游戏我常玩

玩过哪些游戏

哪些游戏是健康的

选个游戏玩一玩

5 健康游戏我常玩优质课一等奖

5 健康游戏我常玩优质课一等奖

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