11.大家排排队优秀教案板书设计

《我们排排队》教案

南通市如东县宾山小学

王伟

诶呀，聊着聊着把时间都忘了，马上就要上课了。不好，还有个苹果牌没发，孩子们快快赶紧到前面来拿，一人一张。

（不等取光就上课）

上课铃响了，大家快点回位置坐好，等会儿课上再拿。

一、导入新课

1.刚才由于王老师的疏忽，大家都急急忙忙来领苹果牌，非常的拥挤。有哪些小朋友拿到苹果牌了？（多开心）刚才拿的过程顺利吗？

还有哪些小朋友没拿到的？你皱着眉毛，能告诉老师你在想什么吗？

你有什么办法能让大家又快又不拥挤地都能拿到苹果牌呢？

2.今天，咱们就来聊聊《我们排排队》这个话题。【出示课题】

二、还是排队好

1.小朋友们，我们生活中处处可以看到排队的身影（图片）请看，什么感觉？

（多整齐，有秩序，多文明，多和谐！）【相机出示：“文明”】原来文明就在我们身边！

2.可是也有少数人不排队、插队，甚至因为不排队还发生了拥挤的现象呢，谁来说说你亲眼见到过的或者你就遭遇过这样的事？

（追问：你当时什么感受？周围的人对他的插队行为怎么样？

是啊，插队讨人嫌！嗯，拥挤真危险！还是排队好！……）

3.不排队不仅不文明，甚至还会引发重大伤亡事故呢！下面，我们来看一段视频——【播放视频】）

孩子们，是谁夺走了这些鲜活的生命？

（是啊，排队实在是太重要了。不排队就不文明，不排队不安全、就有危险，不排队会带来伤害！）【出示“安全”】

这样的悲剧可以避免吗？

如果他们排排队，讲规则、守秩序就会避免这样的灾难，悲剧就不会发生了。

（的确，排队不仅是一种规则，更是一种文明素养，最重要的是它保证了我们的生命安全。）

【手指板书】

4.现在，我们再想想刚才领苹果牌拥挤的场景，有点惭愧了吧。好，没拿苹果牌的小朋友现在到前面来领取。

（你看多有秩序啊，大家通过排队都拿到了活动道具，个个开开心心的，还节约了时间呢！排队真是文明又安全，王老师要给你们一个大大的赞！

） 三、哪些地方要排队

1孩子们，除了领上课道具、拿书本要排队，学校里还有哪些地方你们也注意了排队呢？（图书角借阅书本、喝水、打球、上厕所、放学路队……）

（相机追问：为什么要排队？如果不排队呢？

如果渴得不行了，可以不排队吗？我们班有没有哪个小朋友被烫过？被烫什么感觉？

你们每天排队出操，整整齐齐的，我们就有了一个文明的校园。）

2.除了学校里，还有哪些公共场合需要排队呢?

六人小组合作交流【出示】

小组合作学习。

3.哪个组先来交流？【出示引导图片……】

小小省略号

（突出排队更公平，排队更便捷、快速，排队更和谐。）

他们在乘公交车的时，先来后到依次上车既公平也更快捷。

人人都这样做，我们的社会是多么和谐呀！

4. 情景体验：大家都觉得宽敞的地方，人多的时候要排队，那么狭小的空间要不要排队呢？

比如箱式电梯

。

下面请一些小朋友来演一演。

（总结：是呀，越是狭小的地方越是要：讲规则，守秩序。里面人要依次序排队出来，外面的人要依次序排队进去。

里面的人出不来，外面的人进不去，给生活带来了很大的不便。

不一定要像做操那样排得整整齐齐，依次序就行。）

不好再请小朋友重演

5. 小朋友们说的真好，生活中很多地方要排队，具体什么情况要排队呢？看看这张图就知道啦！【出示“排队日”标志】

你们看明白了什么？

（引导生齐读：我排队，我礼让，我快乐。

是的，每月的11号就是排队日。

聪明的你还发现了，只要有两个人就有前后顺序，就要排队！

）

6. 孩子们，你们说的真好！在我们身边：人人懂排队，个个守秩序，我们的生活多美好啊！让我们一起跟着音乐一起说唱《排队歌》。

7.孩子们，排队不仅代表着个人形象、学校形象、社会形象，还代表着国家形象呢！请看（播放视频）

8.现在，你还觉得排队是小事吗？

四、行为辨析，深化认识

1.下面老师请你们用手里的苹果牌来当一回小评委，看看图片中的小朋友做的好不好？

做得好就给他绿牌通过，做得不好红牌反对。

看谁有像孙悟空一样的火眼金睛。

①上课进教室（红：虽然上课铃响需要快快进教室，但也要讲秩序、不拥挤。）

②游乐设施。（绿牌：排队依次玩，个个都开心。）

③放学排队。（问绿牌理由。指导行为智慧：肚子疼能坚持，就坚持排到接送点再跟妈妈去医院；如果不能坚持，就跟老师说一下。特殊情况可以不排队，但要懂得沟通。）

2.小朋友们用好了苹果牌，做好了小评委真是了不起，其实苹果牌上还藏着小秘密呢。（生说）不光有汉字，还有数字呢。

数字可是有大有小的哦。

下面请苹果牌上有数字的小朋友听好，将他们送到前面来，也让苹果按顺序排排队。

3.这么短的时间里，小朋友们能按照数字大小的顺序来排队，真是太了不起了。瞧！这些苹果牌按顺序排在一起还是一首儿歌呢！让我们响亮地齐读儿歌。（一起拍手读。）

小朋友们，不是所有的排队都需要，有时还需要凭票排队，还要按照一定的顺序和方法，可是有不少讲究呢，下节课我们继续学习：怎样排队。

4.请看课后

实践作业

5.下课了，小朋友们这些苹果牌还得麻烦你们送到前面来。（同学们依次排队交上苹果牌，依次出教室就可以了）