7 出门看天气教学目标

《出门看天气》教学设计

教学内容：教科版《道德与法治》二年级上册第7课《出门看天气》第一课时

教材分析：《出门看天气》是教科版道德与法治二年级上册第三单元《我会保护自己》中的第一课，为了能让孩子们开心地接受新知识，积极主动地学习，应该紧密联系学生的生活实际，抓住文中的天气及天气对生活的影响进行教学。

教学目标：

知识与能力目标：1.了解生活中常见的天气，学会看天气预报；

2.了解天气变化对生活的影响，学会根据天气变化调整自己的生活，照顾好自己。

过程与方法目标：通过本主题活动的学习，使学生们认识天气符号，会看天气预报，留心天气变化。懂得在天气变化时候提前做好准备，会照顾自己。

情感态度价值观目标：结合生活实际，积极探索天气的变化及变化带来的各种影响，学会照顾自己。

教学重点：

让学生在活动中了解各种各样的天气，关注天气变化，学会照顾自己。

教学难点：如何调动学生的积极性，结合生活受到启迪。

教学准备：

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1.多媒体课件。

2.准备一些天气符号卡片。

教学过程：

一、

谈话引入

我们已经是二年级的学生了，学会了很多本领，你会些什么？……你会保护自己吗？引出单元主要内容。板书课题。

二、合作学习，体验生活

活动一：各种天气我认识

1.了解生活中的各种天气，认识天气符号。

今天是什么天气？生活中，你还遇到过哪些天气？

那么关于这些天气的符号你们知道多少呢？结合课本31页，在课件上展示天气符号（先让学生猜一猜）。

游戏：找朋友，大屏幕上出现了哪种天气（天气实景图），请你用最快的速度举起天气符号卡片，看谁举得最快最准确。

再根据课件认识其它天气符号。

2.学看天气预报

你们知不知道在哪里能经常看到这些符号呢？

会看天气预报吗？看一段视频。

你看到些什么？共同学习看天气预报。

除了看天气预报节目外，还有那些可以知道天气情况的方法？肯定学生回答。

小结：了解天气变化的方法多种多样，如看电视、看报纸、上网、听广播、查看手机等，我们也可以通过自然现象了解天气变化。2

如果我们打算到外地去，还要关注当地的天气预报。

活动二：我们一起去旅行

1.老师准备去旅行，需要做哪些准备呢？选择在晴天里出门，应该注意什么呢？注意引导学生联系自己的生活经验来说，比如戴好太阳帽，擦好防晒霜，阳光强的时候可以戴上太阳镜等。

天太热老师出了一身汗，该怎么办呢？

2.在其它天气里出门，又要做哪些准备呢？先同桌交流，再全班交流。

3.在不同的天气里，注意选择适当的衣物。

三、深化感悟，引导生活

活动三：请让我来提醒你

现在已经进入冬天了，会出现那些天气呢？我们该怎样做好准备呢？先和同桌交流，然后说给全班同学听，回家说给亲人听，提醒他们关注天气变化，学会照顾好自己。

板书设计

出门看天气

晴天

戴上太阳帽

雪天

穿棉衣、带好帽子和手套、穿防滑鞋

雨天

带上雨伞、穿上雨靴

阴天

若有雾霾，带上口罩，慢行

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