Unit 2 Daming flies a kite in the park.优质课教案内容

三下 M8 Position U2 Daming flies a kite in the park. 山泉小学 曹琳

内容分析

本模块主要谈论位置，一单元以Daming的生日礼物作为线索，小伙伴让他到处找礼物获得惊喜的故事中融入目标知识It’s on your desk等等，第二单元则以Daming四季的活动来综合运用7,8模块的季节，活动以及位置。本节课内容是以语言综合运用为主，如果孩子有能力可以加上天气的描述，也更加接近生活实际，进一步提高孩子的实际运用能力。

教学目标

语言知识目标：1、理解：flies,park,lake,tree,fishing,go fishing,walk。

2、初步运用Daming flies a kite in the park. 语言技能目标：1、能够听懂Daming flies a kite in the park.

2、基本能够描述某个季节早某地的相关活动。

情感文化目标：培养孩子热爱大自然和户外活动感情，在小组活动中积极配合和合

作。

重难点

准备

教学过程

Greeting

Warm up

Revision

基本能够描述某个季节早某地的相关活动。

准备一张调查卡片、PPT、单词卡片等

学生活动

Greeting teacher 教师活动

to Greeting pupils 设计意图

to

Listen to the Order like this: 通过热身活动teacher and act.

Put your hand 营造轻松的课on your head. 堂氛围，同时复Put your pen in 习方位词your bag. in,on,under等。

the 通过复述的方Retell Daming’s Show birthday present, pictures of the 式来复习一单to remember the story. words about

元所学的方位词，我今天的学习做铺垫。

position, on, in, , behind… .

Activity one

Listen and say, Play the flash

and learn the and lead them to 活动一的内容new words: lake, say. Where is the 具有承上启下tree. dog/cat/momkey的作用，即复习

The dog is in the ? lake.

了上一节的方位词，也为活动二的学习铺垫一定基础，降低难度。

them 先观察图片获The cat is under

the tree.

The monkey is

behind the tree.

at Show Activity two

1、

Look

Play a video the pictures and ask 得一定的信息。is 初步表达主人公的位置。对课文有一个初步的整体感知。

pictures ,

“Where answer Daming?”

Daming’s

positions.

2、

Listen and Play the flash

answer. without the

Ask

does 通过听音获取do?

信息并能够初Daming flies a words. kite . It’s spring.

“What

Daming Which season?”

步描述。

在听读中再次整体认知课文。

观看四季美景，3、

Listen and

read.

Watch the video Play the video

Practice or funny sentences

Song of the seasons.

Talk activities

一是让孩子感受大自然的美，产生喜爱之情，其次为下一步的练习做一些铺垫。

an 分小组谈论今天所学内容，是about Make in example : different season In summer, I go 孩子们自主运and places.

different swimming

in 用语言的练习，the swimming 也是提高语言pool. My father 在生活中的实goes fishing in 际运用能力。抽the lake.

或者取图片随机组提供一些图片合，会有一些有或者短语供孩趣的效果，增添子们抽取，随机课堂活跃。

组合。

Listen and try to Teach the song 在歌曲中愉快sing the song . ‘TEN BIG 的结束课堂。

BANANAS’