Unit 2 My favourite colour is yellow.评课稿

Unit 2 My favourite colour is yellow 教学目标：

知识与技能目标：

1、

学生听、说、读、写下列词汇：favourite colour here you are 2、

学生理解、掌握并运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is...以及Here you are. Thank you. 过程与方法目标：通过听、说等方式能够运用句型My favourite ..is...谈论自己喜欢的物品，如颜色、字母、歌曲、动物等。

情感、态度与价值观目标：

1、

培养学生的口语表达能力，在语言学习中简单运用外语的能力。

2、

培养学生的竞争意识、团队意识，锻炼学生如何与同学的交往能力以及自我提高的能力。

教学重点：1、词汇：favourite colour here you are 2、句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is...以及Here you are. Thank you. 教学难点：句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is...以及Here you are. Thank you. 教学过程

热身导入

1、

Greeting. T: Good morning boys and girls. How are you?

Ss: Fine , thank you. 2.分组：yellow team和 blueteam 3、

Let’s sing a song.(请学生齐唱字母歌) 探究新知

（一）ACT1、

1、谈话：同学们喜欢魔术么？教师出示图片，向学生提问：“What’s this?”鼓励学生回答:”I t’s...”

2、既然这么大家喜欢看魔术表演，老师为大家带来了一位朋友盼盼，Panda比我更会变魔术，我们赶紧去看看。

3、

呈现SB Unit 2 活动1的图片，（动画），请学生看Panda是如何变魔术的。

4、如果学生对颜色词有些陌生了，就带学生做相关游戏，（卡片游戏）进行复习：之后，请学生唱歌曲“Colours”。

5、播放SB Unit 2 活动1的录音，请学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。

6、请学生进行角色表演，学生之间互相评价。

（二）课文学习

1、T:Look at me,指着自己的衣服，提出问题：What colour? Yes, My favourite colour is white。教授单词“favourite”

2、T: What’s Sam’s favourite colour? 请学生仔细听录音然后回答问题。播放活动2录音。听后找学生回答。

3、再次播放活动2的录音，请学生逐句跟读。然后请学生分组练习

对话。练习后请学生展示。

4、T：我们知道了Sam最喜欢的颜色，那你们呢？小组之间相互提问说一说。请同学向大家展示。

5、教授：Here you are以及答语Thank you. （三）practice 1、教师播放活动3的录音，请学生完成表格。

2、请学生练习句子。

3、扩展练习：说说你喜欢的其他物品

4、T:看大家学习的这么认真，现在我们进行一个游戏。

（1）字母排序；

（2）颜色单词排序；

（3）人名排序：请学生选择自己最喜欢的颜色的彩纸制作姓名卡片。

请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到讲台上前，教师发出指令Go！后学生要迅速按照字母表的顺序站成一排。如果有学生站错位置，就要被

罚出局。最后请学生按照字母表的顺序对全班同学的姓名进行排序。

5、巩固练习题。

SUMMARY: T:你今天都学到了哪些？我们一起回顾一下。

Homework: 1、Read text 3 times,并且和伙伴进行角色扮演。

2、向家人介绍自己喜欢的物品。

板书设计：

Unit 2 My favourite colour is yellow What’s your favourite colour? My favourite colour is... Here you are. Thank you.