2. 彼得与狼（节选）教学设计实例

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凌海市第二小学

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课题

聆听：彼得与狼

总第 3 课时

五年级

备课人

熊伟

学习

目标

学习

重点

1、认识木管乐器，了解音乐的体裁形式，体会演奏乐器的音色特点。

2、结合音乐主题，听辨演奏乐器音色所代表的角色，感受乐器的艺术表现力。

3、培养学生的表演能力，激发学生对音乐的浓厚兴趣。

1、记忆乐器的音色，感受乐器在音乐中的表现作用。

2、听辨不同乐器的音色特点，记忆和理解音乐。

教师活动

一、激情创境：

1、师生问好：

学生活动

随乐曲旋律学生步入音乐教室。

指生讲述。

指生简单讲述故事。

学生探究故事中角色。

指生连线。

学生交流，知道什么是交响童话。

调整与反思

2、故事导入：

同学们知道《彼得与狼》这个故事吗？

3、课件播放《彼得与狼》，听听故事中有哪些角色。

4、板书课题。

二、合作探究：

1、完整聆听，学生边听边说出故事中的主要角色。

2、课件播放，分段聆听音乐，找图画：

○1分段聆听八段音乐，找到每段音乐所描写的角色。

○2找同学到黑板上连线。

3、复听音乐：

○1了解各音乐主题片段。

○2认识圆号等乐器。

○2了解其音色和表现特点。

4、借助资料，教师简介作品：

这段交响童话是苏联作曲家普罗科菲耶夫根根据彼得与狼的故事创作的，教师简介乐曲的体裁形式。

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

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5、再听音乐，加深对作品的理解。

6、课件播放，学生边听边讲。

7、再听音乐: ○1指导学生更加深入地欣赏乐曲。

○2感受小鸟、猫被狼追赶爬到树上时，鸭子被追赶时、彼得着急时等特殊情节时音乐的变化。

8、教师伴奏，学生哼唱：

分别哼唱不同调式——

彼得与狼

——（弦乐）

小鸟主题

——（长笛）

鸭子主题

——（双簧管）

小猫主题

——（单簧管）

老爷爷主题

——（大管）

大灰狼主题

——（三支圆号）

猎人开枪的主题等

三、实践体验： 1、音乐表演：

○1安排表演角色，宣布表演规则。

○2组织学生边听音乐边进行表演。

2、各组表演。

3、教师小结。

学生能说出乐曲中的角色，

简单说出音乐的变化。

学生随老师伴奏练习哼唱，尽量与演奏乐器相符。

分组进行练习。

能按要求进行表演。

板书设计：

聆听：彼得与狼

一、交响童话

二、认识圆号等乐器

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音乐教学设计

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