2. 让快乐飞翔精品学案.pdf

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关键词：2. 让快乐飞翔精品学案

正文

《让快乐飞翔》教学设计

课

题：《让快乐飞翔》

教学内容；欣赏歌曲《让快乐飞翔》；

教学目标：

1、能用自然、柔美的声音演唱歌曲。

2、通过聆听、表演等音乐活动，了解歌曲内容。

3、通过本节课的学习，激发学生对生活的热爱。

教学重点；能用优美声音，很快学好歌曲。

教学难点：了解歌曲内容。

教具准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1、组织学生排队，在《阳光下的孩子》的音乐中走入教室。

2、师生问好。

二、音乐综合活动：

1、发声练习：

⑴连音练习：要求持续不变的连贯。

1=C—G 5 4 3 2 | 1 - - - ‖

⑵跳音练习：要求声音有弹性，声断气不断。

1= C—G

5 | 5 4 3 2 | 1 - - - ‖

La le li lo

2、竖笛演奏教材33页旋律

⑴学生自由练习

⑵个别学生展示

⑶集体吹奏

三、欣赏歌曲《让快乐飞翔》

1、复习2/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。

2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手；第二拍手打开；第三拍拍腿；第四拍手打开。

3、完整聆听歌曲，让学生感受4/4拍的韵律，进一步熟悉4/4拍的强弱规律。

4、用哼鸣模唱歌曲旋律。

5、学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。

6、再次欣赏，说说歌曲前后两个段落分别采用了怎样的演唱形式，音乐情绪有怎样的变化？

7、教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。

8、学生随伴奏演唱歌曲。

四、表现歌曲，实践创造

创编舞蹈《让快乐飞翔》

要求：一边听，一边拍手

创编动作或模仿基本舞蹈动作

教师与学生一起创编动作

学生全体统一动作

教师小结示范动作，学生模仿

五、课堂小结：

童年的时光是最美好的，因为童年的快乐是无法取代的，就让我们在音乐中放飞心情，感受快乐吧！

教学反思：

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