公共场所的文明教案1.pdf

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关键词：公共场所的文明教案1

正文

爱护公共设施

教学设计

白茨滩小学张祖桂

一、学习目标

1、知识目标：知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。

2、能力目标：知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德。

3、情感、态度、价值观：明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。

二、教学重点、难点

重点：让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施。

难点：不损坏公共设施，并能自觉地去爱护公用设施。

三、教学准备：

自制多媒体课件

四、教学活动

活动一、激趣导入，引发体验

1、学生说说自己休息日最爱去的地方，并说清为什么最爱去这些地方。

2、师小结并揭示课题

3、学生在熟悉的生活场景中，寻找各种公共设施。

活动二：创设情境，激发情感

1、引导学生说说公用设施为我们提供了哪些方便。

2、做游戏：我来描述你来猜

活动三：观看图片，明辨事理

1、播放图片，提问：看到它们，你的心情怎么样？

2、播放视频：《公共设施遭破坏》，学生欣赏

3、讨论：如果公共设施“生病”了，会有什么结果？

4、提问，交流：它们为什么会“生病”？

活动四：欣赏视频，学法知法

1、播放动画片《小小律师》，学生观赏。

2、教师出示《治安管理处罚条例》第25条的有关内容，让学生了解人人都应自觉爱护公共设施。

3、小结：从小学法、知法、守法。

活动五：规范行为，落实行动。

1、出示图片，学生判断这样的行为对不对？

2、交流：如果是我，我该怎么做？

3、组织学生设计宣传标语，唤起更多人对公共设施的保护意识。

活动六：总结本课，升华情感

1、回顾本节课的内容（播放课件：爱护公物），并完成课题板书。

2、结合实际，宣誓：“做文明学生，建文明校园、创文明城市”。

公共场所的文明教案1

公共场所的文明教案1

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